《听颖师弹琴》导学案（教案及练习）

概要：全篇诗情起伏如钱塘江潮，波涛汹涌，层见迭出，变化无穷。上联与下联，甚至上句与下句，都有较大的起落变化，例如首联“昵昵儿女语，恩怨相尔汝”，写柔细的琴声，充满欢乐的色调，中间着一“怨”字，便觉波浪陡起，姿态横生，亲昵的意味反倒更浓，也更加富有生活气息。又如首联写儿女之情，次联拟以英雄气概，这是两种截然不同的声音，一柔一刚，构成悬殊的形势。第三联再作起落变化，即由刚转柔，就很容易与第一联交叉重迭。诗人在实现这一起伏转折的同时，开辟了另一个新的境界，它高远阔大、安谧清醇，与首联的卿卿我我、充满私情形成了鲜明的比照，它所显示的声音也与首联不一样，一者（首联）轻柔细屑，纯指声；一者（三联）婉转悠扬，是所谓泛声。尽管两者都比较轻柔，却又各有特色，准确地反映了琴声高低疾徐的变化。 合 作 讨 论 1.《听颖师弹琴》一诗中在摹写声音方面有何妙处？ 提示：这首诗摹写声音精细入微，形象鲜明，却不粘皮着肉，故而显得高雅、空灵、醇厚。突出的表现是：在摹写声音节奏的同时，十分注意发掘含蕴其中的情志。好的琴声既可悦耳，又可赏心，可以移情动志；好的琴声，也不只可以绘声，而且可以“绘情”“绘志”，

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全篇诗情起伏如钱塘江潮，波涛汹涌，层见迭出，变化无穷。上联与下联，甚至上句与下句，都有较大的起落变化，例如首联“昵昵儿女语，恩怨相尔汝”，写柔细的琴声，充满欢乐的色调，中间着一“怨”字，便觉波浪陡起，姿态横生，亲昵的意味反倒更浓，也更加富有生活气息。又如首联写儿女之情，次联拟以英雄气概，这是两种截然不同的声音，一柔一刚，构成悬殊的形势。第三联再作起落变化，即由刚转柔，就很容易与第一联交叉重迭。诗人在实现这一起伏转折的同时，开辟了另一个新的境界，它高远阔大、安谧清醇，与首联的卿卿我我、充满私情形成了鲜明的比照，它所显示的声音也与首联不一样，一者（首联）轻柔细屑，纯指声；一者（三联）婉转悠扬，是所谓泛声。尽管两者都比较轻柔，却又各有特色，准确地反映了琴声高低疾徐的变化。 
合 作 讨 论 
1.《听颖师弹琴》一诗中在摹写声音方面有何妙处？ 
提示：这首诗摹写声音精细入微，形象鲜明，却不粘皮着肉，故而显得高雅、空灵、醇厚。突出的表现是：在摹写声音节奏的同时，十分注意发掘含蕴其中的情志。好的琴声既可悦耳，又可赏心，可以移情动志；好的琴声，也不只可以绘声，而且可以“绘情”“绘志”，把琴声所表达的情境，一一描摹出来。诗歌在摹写声音的同时，或示之以儿女柔情，或拟之以英雄壮志，或充满对自然的眷恋，或寓有超凡脱俗之想和坎坷不遇之悲，如此等等，无不流露出深厚的情意。 
2.《听颖师弹琴》诗中在造境或遣词造语上有什么独到之处？ 
提示：这首诗无论造境或遣词造语都有独到之处。以造境言，它为读者展示了两个大的境界：一是曲中的境界，即由乐曲的声音和节奏所构成的情境；一是曲外的境界，即乐曲声在听者（诗人自己）身上得到的反响。两者亦分亦合，犹如影之与形。从而使整个诗歌的意境显得深闳隽永，饶有情致。以遣词造语论，不少诗句新奇妥帖，感染力极强。例如开头两句押细声韵，其中的“女”“语”和“尔”“汝”声音相近，读起来有些绕口。这种奇特的音韵安排，恰恰适合于表现小儿女之间那种缠绵纠结的情态。后面写昂扬激越的琴声则改用洪声韵的“昂”“场”“扬”“凰”等，这些都精确地表现了弹者的情感和听者的印象。 
随 堂 作 业 
1.下列诗句中加点的字的读音，有错误的一组是（    ） 
A.未省（shěng）听丝篁   昵（nì）昵儿女语 
B.喧啾（jiū）百鸟群        颖（yǐng）乎尔诚能 
C.推手遽（jù）止之          勇士赴（fù）敌场 
D.划然变轩昂（áng）        湿衣泪滂（pāng）滂 
2.下列诗句中有错别字的一组是（    ） 
A.天地阔远随飞扬     自闻颖师弹 
B.失势一落千丈强     勇士赴敌场 
C.浮云柳絮无根蒂     忽见孤凤凰 
D.挤攀分寸不可上     恩怨相尔汝 
3.下列诗句中加点词的解释，不正确的一项是（    ） 
A.嗟余有两耳         嗟：叹息。 
B.失势一落千丈强     强：强壮。 
C.推手遽止之         遽：急忙。 
D.未省听丝篁         省：懂得。 
4.下列诗句中加点词语的解释，不正确的一项是（    ） 
A.划然变轩昂        划然：突然。 
B.起坐在一旁        起坐：忽起忽坐，激动不已的样子。 
C.恩怨相尔汝        尔汝：表示亲密。 
D.未省听丝篁        丝篁：竹林。 
5.从对仗角度看，下列诗句最不严格的一项是（    ） 
A.惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。 
B.千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。 
C.田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。 
D.推手遽止之，湿衣泪滂滂。 
6.下列各句中标点符号使用正确的一项是      （    ） 
A.你还会背白居易的：“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”吗？ 
B.电视以自己强大的冲击力，推出了众多引人注目的明星——歌星、体坛明星、舞星……等众多的星。 
C.苏洵和他的儿子苏轼、苏辙都以文学著名，后人并称他们为“三苏”。 
D.《听颖师弹琴》选自《全唐诗》卷340（上海古籍出版社1986年影印版。） 
教 材 挖 潜 
阅读下面一首唐诗，完成7—10题。 
听颖师弹琴 
韩愈 
昵昵儿女语，恩怨相尔汝。划然变轩昂，勇士赴敌场。浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。嗟余有两耳，未省听丝篁。自闻颖师弹，起坐在一旁。推手遽止之，湿衣泪滂滂。颖乎尔诚能，无以冰炭置我肠！ 
7.韩愈听颖师弹琴有何感受？  
答： 
8.“喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。跻攀分寸不可上，失势一落千丈强”用什么手法表现了琴声的特点？这样写的好处是什么？你还能想到哪些诗句有类似手法？试举一例。 
答： 
9.本诗前十句用了什么艺术手法，寄寓了作者什么样的情感？ 
答： 
10.“推手遽止之，湿衣泪滂滂。颖乎尔诚能，无以冰炭置我肠！”这几句表现了什么思想感情？对比前面诗句，你认为琴师的高超技巧是怎样体现的？ 
答： 
创 新 实 践 
11.按照下面规定的情景，以“太阳”为重点，分别扩展一段话，每段不少于30字。 
情景一：冬天  早晨  太阳 

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