概要： 第一单元 语音的规范应用单元导语1、要说普通话2、“小牛”还是“小刘”第二单元 词语的规范应用单元导语3、你上过堂吗4、踢进了“一粒金球”5、“两会”和“三农”6、恭贺新禧“贺岁片”7、“爹哋”、“妈咪”、“拜拜” 第三单元 语句的规范应用单元导语8、“不怕辣”、“辣不怕”、“怕不辣”9、“吃饭”、“吃茶”、“吃烟”10、“二十几分左右”11、“他又一次悲惨地死去” 第四单元 文字的规范应用单元导语12、“食指”还是“十指”13、“小朴”和“小檏”14、“搜集”和“蒐集”15、“积极分子”还是“积极份子”16、“灌水”和“潜水”附表一、翘舌音与平舍音的对比二、n、l词语区别表三、前鼻音韵母和后鼻音韵母的判别四、韵母结构列表选修12《常用文体写作》目录第一单元 原则与策略单元导语写作活动①审视自己写作的脚印知识园地一、表达真实看法和真实情感二、重视发现、搜集和积累材料三、多写是学习写作最有效的途径第二单元 论述类文体单元导
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第一单元 语音的规范应用
单元导语
1、要说普通话
2、“小牛”还是“小刘”
第二单元 词语的规范应用
单元导语
3、你上过堂吗
4、踢进了“一粒金球”
5、“两会”和“三农”
6、恭贺新禧“贺岁片”
7、“爹哋”、“妈咪”、“拜拜”
第三单元 语句的规范应用
单元导语
8、“不怕辣”、“辣不怕”、“怕不辣”
9、“吃饭”、“吃茶”、“吃烟”
10、“二十几分左右”
11、“他又一次悲惨地死去”
第四单元 文字的规范应用
单元导语
12、“食指”还是“十指”
13、“小朴”和“小檏”
14、“搜集”和“蒐集”
15、“积极分子”还是“积极份子”
16、“灌水”和“潜水”
附表
一、翘舌音与平舍音的对比
二、n、l词语区别表
三、前鼻音韵母和后鼻音韵母的判别
四、韵母结构列表
选修12《常用文体写作》目录
第一单元 原则与策略
单元导语
写作活动①审视自己写作的脚印
知识园地
一、表达真实看法和真实情感
二、重视发现、搜集和积累材料
三、多写是学习写作最有效的途径
第二单元 论述类文体
单元导语
写作活动②天下时事我评说
1 时评
写作要领
一、学会就事论事
二、为自己的评判写出分析和理由
三、写好由头
文章示例
日本应拜德国为师（徽音）
谁该为网瘾悲剧负责（钟凯）
同窗之作
惊闻头发太长德育要扣分
2 短论
写作要领
一、选好角度
二、明确中心论点
三、掌握论证技巧
文章示例
怀疑与学问（顾颉刚）
说“勤”（林家箴）
同窗之作
重铸长城（李立炜）
3 书评
写作要领
一、着重于“评”不是“感”
二、勇敢地写出自己的独立见解
三、有理有据作评析
文章示例
曹雪芹写“笑”（郭豫适）
灵肉冲突的乡愁悲剧史（李旦初）
第三单元 实用类文体
单元导语
写作活动③
尝试当一回记者
4 访谈
写作要领
一、充分做好访谈的准备
二、讲究提问技巧
三、再现访谈内容和话语特点
文章示例
永恒的凤凰——凤凰台记者鲁豫采访
操纵基因种瓜得瓜——《北京青年报》记者箫扬采访伯格
同窗之作
采访学生会主席
5 消息
写作要领
一、深入细致地采访
二、准确真实地反映新闻事实
三、符合消息文体的要求
文章示例
日全食彗星今日同现漠河上空
《谁是最可爱的人》中的“烈士”李玉安还活着
6 调查报告
写作要领
一、认真做好调查
二、分析和概括调查的结论
三、掌握调查报告的写法
文章示例
知识与财富决定生活满意度与乐观度（袁岳 范文）
手机消费调查：时尚的手机最受宠（北京鹰之健企业形象策划中心 ）
7 介绍文
写作要领
一、介绍要客观、科学
二、灵活运用多种说明方法
三、语言要准确、通俗
文章示例
统筹方法（华罗庚）
岭南建筑艺术宝库——陈家祠（广东民间工艺博物馆）
同窗之作
丰富的力学
第四单元 文学类文体
单元导语
写作活动④
圆你一个文学梦
自述散文
8 写作要领
一、写出独特的经历
二、重视心理描写
三、表露真情实意
文章示例
书桌（冯骥才）
另一种“赞美”（尤金）
同窗之作
爱上军装
9 游记
写作要领
一、安排好顺序
二、描写好景物
三、写出自己的观感
文章示例
雨中登泰山（李健吾）
壶口瀑布记（梁衡）
10 微型小说
写作要领
一、精雕细刻出精品
二、新奇制胜吸引人
三、虚构故事是关键
文章示例
机会（星新一）
河豚子（王任叔）
同窗之作
怒气冲冲（阿肆）
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