粤教版高二语文选修目录合集（14本）

概要：2、铁肩担道义—— 朱志敏3、我读一本小书同时又读一本大书——沈从文扩展阅读4、在寻找“野败”的日子里——祁淑英 魏晓雯5、遨游建筑天地间——费慰梅6、在画布里搏斗的人生——谢坤山表达交流活动寻找理想人生学习链接自传推荐阅读回归自然 智读大书——《从文自传》 第二单元 异域人生单元导语基本阅读7、为世界工作——弗•梅林8、幸福从细小处开始——富兰克林9、一个学派的诞生—— 劳拉？费米扩展阅读10、扼住命运的咽喉—— 罗曼•罗兰11、远行希腊——邓肯12、电脑神童盖茨——何斐表达交流活动千人千面学习链接评传推荐阅读走近巨人，体味忧患——《巨人三传》第三单元 古风余韵单元导语基本阅读13、项羽本纪（节选）——司马迁14、苏武传（节选）——班固15、马钧传——傅玄扩展阅读16、子刘子自传——刘禹锡17、徐霞客传—— 钱谦益18、谭嗣同传—— 梁启超表达交流活动追忆峥嵘岁月学习链接古代传记推荐阅读史家绝唱，无韵《离骚》——《史记》附录《传记选读》综合评价表选修10《

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2、铁肩担道义—— 朱志敏

3、我读一本小书同时又读一本大书——沈从文

扩展阅读

4、在寻找“野败”的日子里——祁淑英    魏晓雯

5、遨游建筑天地间——费慰梅

6、在画布里搏斗的人生——谢坤山

表达交流活动

寻找理想人生

学习链接

自传

推荐阅读

回归自然  智读大书——《从文自传》

                                        第二单元 异域人生

单元导语

基本阅读

7、为世界工作——弗•梅林

8、幸福从细小处开始——富兰克林

9、一个学派的诞生—— 劳拉？费米

扩展阅读

10、扼住命运的咽喉—— 罗曼•罗兰

11、远行希腊——邓肯

12、电脑神童盖茨——何斐

表达交流活动

千人千面

学习链接

评传

推荐阅读

走近巨人，体味忧患——《巨人三传》

第三单元 古风余韵

单元导语

基本阅读

13、项羽本纪（节选）——司马迁

14、苏武传（节选）——班固

15、马钧传——傅玄

扩展阅读

16、子刘子自传——刘禹锡

17、徐霞客传—— 钱谦益

18、谭嗣同传—— 梁启超

表达交流活动

追忆峥嵘岁月

学习链接

古代传记

推荐阅读

史家绝唱，无韵《离骚》——《史记》

附录

《传记选读》综合评价表

选修10《说话的艺术》目录

第一单元

单元导语

活动指引

观摩体验

1.我有一个梦想——马丁.路德.金

揣摩演练

2.十七岁男子汉的宣言——赵耀

3.谈亲情——黄晖阳

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关于述说

关于即兴演讲

课外空间 

    走遍天下学说话

第二单元

单元导语

活动指引

观摩体验

5.诸葛亮

揣摩演练

6.应对集锦

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“问”与“答”

“说”与“看”

课外空间

  班委自荐和答辩

第三单元

单元导语

活动指引

观摩体验

7.父亲的心声：傅雷家书四则 ——傅雷

揣摩演练

8.论辩的魂灵

9.古代劝辩举逾

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  话语中的逻辑

课外空间

  该出口时就出口

选修11《语言文字规范与应用》目录

     第一单元  语音的规范应用

单元导语

1、要说普通话

2、“小牛”还是“小刘”

第二单元  词语的规范应用

单元导语

3、你上过堂吗

4、踢进了“一粒金球”

5、“两会”和“三农”

6、恭贺新禧“贺岁片”

7、“爹哋”、“妈咪”、“拜拜”

                  第三单元  语句的规范应用

单元导语

8、“不怕辣”、“辣不怕”、“怕不辣”

9、“吃饭”、“吃茶”、“吃烟”

10、“二十几分左右”

11、“他又一次悲惨地死去”

                                  第四单元  文字的规范应用

单元导语

12、“食指”还是“十指”

13、“小朴”和“小檏”

14、“搜集”和“蒐集”

15、“积极分子”还是“积极份子”

16、“灌水”和“潜水”

附表

一、翘舌音与平舍音的对比

二、n、l词语区别表

三、前鼻音韵母和后鼻音韵母的判别

四、韵母结构列表

选修12《常用文体写作》目录

第一单元  原则与策略

单元导语

写作活动①审视自己写作的脚印

知识园地

一、表达真实看法和真实情感

二、重视发现、搜集和积累材料

三、多写是学习写作最有效的途径

第二单元  论述类文体

单元导语

写作活动②天下时事我评说

1 时评

写作要领

一、学会就事论事

二、为自己的评判写出分析和理由

三、写好由头

文章示例

日本应拜德国为师（徽音）

谁该为网瘾悲剧负责（钟凯）

同窗之作

惊闻头发太长德育要扣分

2 短论

写作要领

一、选好角度

二、明确中心论点

三、掌握论证技巧

文章示例

怀疑与学问（顾颉刚）

说“勤”（林家箴）

同窗之作

重铸长城（李立炜）

3  书评

写作要领

一、着重于“评”不是“感”

二、勇敢地写出自己的独立见解

三、有理有据作评析

文章示例

曹雪芹写“笑”（郭豫适）

灵肉冲突的乡愁悲剧史（李旦初）

第三单元 实用类文体

单元导语

写作活动③

尝试当一回记者

4 访谈

写作要领

一、充分做好访谈的准备

二、讲究提问技巧

三、再现访谈内容和话语特点

文章示例

永恒的凤凰——凤凰台记者鲁豫采访邓稼先夫人许鹿希

操纵基因种瓜得瓜——《北京青年报》记者箫扬采访伯格

同窗之作

采访学生会主席

5 消息

  写作要领

一、深入细致地采访

二、准确真实地反映新闻事实

三、符合消息文体的要求

  文章示例

日全食彗星今日同现漠河上空

《谁是最可爱的人》中的“烈士”李玉安还活着

6 调查报告

  写作要领

一、认真做好调查

二、分析和概括调查的结论

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