巩义市直高中2017学年人教版高二语文下学期课程纲要

概要： （二） 选修课的评价 1．中国小说欣赏 （1）学生的阅读积累是评价的基础，要注意考察他们的阅读兴趣和文化视野。 （2）以学生的审美能力、艺术趣味和欣赏个性作为评价的重点，如能否对作品人物、情节、场景等产生具体的感受，能否在阅读中产生感情的共鸣，能否发现作品的丰富内蕴和深层意义，是否有独到的见解，是否具有批判质疑的能力。 （3）可通过写读书报告、读书札记、评论鉴赏文章、朗诵、对白独白背诵、戏曲演唱等具体成果考察学生的小说戏剧鉴赏水平。 （4）在小说戏剧评论和创作方面，既考察学生的参与态度，也评价其成果的水平。 2.中国文化经典研读 （1）评价应有利于调动学生的阅读兴趣，增大他们的阅读量。 （2）评价学生能否运用所学文言知识理解经典。 （3）文化经典的评价，关注其道德养成的效果反馈。 （4） 文化经典的评价应关注内容的教育性，思想的兼容性，以及是否给人以有益的启示。上一页 [1] [2] [3] [4] [5]

  （二） 选修课的评价

   1．中国小说欣赏

   （1）学生的阅读积累是评价的基础，要注意考察他们的阅读兴趣和文化视野。

   （2）以学生的审美能力、艺术趣味和欣赏个性作为评价的重点，如能否对作品人物、情节、场景等产生具体的感受，能否在阅读中产生感情的共鸣，能否发现作品的丰富内蕴和深层意义，是否有独到的见解，是否具有批判质疑的能力。

   （3）可通过写读书报告、读书札记、评论鉴赏文章、朗诵、对白独白背诵、戏曲演唱等具体成果考察学生的小说戏剧鉴赏水平。

   （4）在小说戏剧评论和创作方面，既考察学生的参与态度，也评价其成果的水平。

   2.中国文化经典研读

   （1）评价应有利于调动学生的阅读兴趣，增大他们的阅读量。

   （2）评价学生能否运用所学文言知识理解经典。

   （3）文化经典的评价，关注其道德养成的效果反馈。

   （4） 文化经典的评价应关注内容的教育性，思想的兼容性，以及是否给人以有益的启示。

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