《永远的风景》教案

概要：俞华芳教学理念： 以自主、探究、开放作为本节课的教学理念，以研究性学习作为本节课的学习方式，把“探究性”、“创造性”、“发现”等视为人的本性，让每个学生的个性和生活得到独特体现，为每个学生的充分发展创造空间教学目标： 1．从细节中体会感动，激发探究需要。 2．培养学生发现问题的能力和合作交流的能力，实现对个性的创造性表现。 3．感受父母的深沉而伟大的爱，在享受爱的同时懂得关爱自己的父母，培养人生的责任感。教学重点和难点 通过探究性学习完成对文字的深层次的挖掘和理解。教学设想 研究性学习特别强调自主学习、合作学习和探究学习，开放性、问题性是其基本特点中的两点。教师首先应该为学生创设一种进入问题的情境，激起学生探究的需要；接着就是解读文本的实践体验的阶段；再就是表达和交流的阶段。在体验和交流中获得一种认可与欣赏的需要；在与课外作品和现实生活的拓展和接轨中感受到一种责任的需要。教学过程一． 创设进入问题的情境 1、提问：我们长大了吗？长大了，我们渐渐地长大了：个子与父母越来越近，甚至超过了父母，可是，我们与父母的交

俞华芳 教学理念：    以自主、探究、开放作为本节课的教学理念，以研究性学习作为本节课的学习方式，把“探究性”、“创造性”、“发现”等视为人的本性，让每个学生的个性和生活得到独特体现，为每个学生的充分发展创造空间 教学目标：     1．从细节中体会感动，激发探究需要。     2．培养学生发现问题的能力和合作交流的能力，实现对个性的创造性表现。     3．感受父母的深沉而伟大的爱，在享受爱的同时懂得关爱自己的父母，培养人生的责任感。 教学重点和难点    通过探究性学习完成对文字的深层次的挖掘和理解。 教学设想    研究性学习特别强调自主学习、合作学习和探究学习，开放性、问题性是其基本特点中的两点。教师首先应该为学生创设一种进入问题的情境，激起学生探究的需要；接着就是解读文本的实践体验的阶段；再就是表达和交流的阶段。在体验和交流中获得一种认可与欣赏的需要；在与课外作品和现实生活的拓展和接轨中感受到一种责任的需要。 教学过程 一．            创设进入问题的情境     1、提问：我们长大了吗？ 长大了，我们渐渐地长大了：个子与父母越来越近，甚至超过了父母，可是，我们与父母的交流却渐渐地少了，与父母的距离却渐渐地远了———是父母忽略了我们，还是我们忽略了父母？     2、教师配乐朗读课文 二．体验情感，创造设计     1．请学生拍摄一个最打动你的镜头，为其命一个新颖的题目，并说说选择此镜头的原因或你的构思。     2．请同学作一评价。（从镜头和命题）与原文的题目相比较。 小小的镜头，永远的定格，定格的是母亲永远不变的爱。 板书：细节的力量 三．自主探究与合作交流相结合，发现问题，解决问题，建构知识。 1．阅读2——6节，划出文中难以理解的地方进行提问，先组内交流解决，提出一个你们认为最有价值的问题。（提问在课外预习中完成。）教师收集整理。 2．教师对文中的疑问及分析。 ①写女儿拉琴有何作用？ ②“从心底涌出深秋之箫声”的含义是什么？ ③“在我这个做儿子的心中，母亲已是一种很陌生的存在”这是因为什么？ ④母亲的热情中为什么竟带有“几分客气”？ ⑤“似乎所有的生命旅程都在炙烤着我，令我羞愧难当”怎样理解？ ⑥母亲的心里一定比我想得多————我在想什么？母亲会想什么？ 板书：空白的艺术 ⑦为什么我没有勇气去吻别我的母亲？ ⑧我去握别时，母亲为什么缩回了手臂？ 开头和结尾 ⑨第一节和第七节引用的两段诗，有什么作用？ 板书：文字的内涵 5.练习——投影a比较（挖词）b补句，并分析其作用c留白处的填补（见疑问⑥）。 6概括文章主题。 分析到这里，我想，我们应该理解了文章的主题，请几位同学用精练的语言概括文章的内容和主题。 久别回家的我由母亲的白发而触动了他内心的伤痛和愧疚，表现了母亲对我始终如一的深沉的爱，表达了天下儿女的一份深深的愧疚，同时也呼唤天下儿女对父母要多一份关爱。 师：古老的长安，古老的母亲，有着一颗古老的心————始终不渝的爱心   7.配乐朗读文章最后一节。 四、激活生活，拓展延伸，培养对人性的责任感。 师：这样的一位有着最深沉的爱的伟大的母亲，作者却曾把她当成了一种陌生的存在，庆幸的是，作者发现了自己只懂得理所当然地享受着母爱，却忽视了对母亲的关爱┄┄ 生活中的你有过这样的忽略吗？ 1.    请学生谈谈 2.      小结： 是啊，这世上不是被爱得愈多的人，愈懂得回报爱，而是爱得愈多的人，愈会加深地去爱！ 3.看刘墉的《点一盏灯》，推荐老舍、胡适的《我的母亲》，鲁迅的《阿长与<山海经>》 五、把文本精神加以更开放形式的延伸。   让我们体会并珍惜父母和其他的亲人给予的伟大的爱，同时，让我们也学会关爱我们的亲人：让我们用一个个的细节去馈赠我们的的父母 找点时间，找点空闲，带上笑容，带上祝愿，一个电话，一声问候，给爸爸捶捶背揉揉腰，给妈妈刷刷筷洗洗碗，出门在外，早点回家—— 齐唱“常回家看看“