《自然之道》(第二课时)教案设计

概要： 向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。 通过理解体会“若无其事”、“ 极不情愿”，评价向导。 你会怎样读向导的这两句话？ 向导明明知道“我们”的想法会害了幼龟，为什么不制止，反而抱起那只龟朝大海走去？他这样的做法你是赞同还是反对呢？ 假如向导来到法庭上，他会说些什么呢？三、总结升华，悟“道” 1、通过以上的陈述，作为法官的你会怎样的看待人类的行为？你会做出怎样的判决？ 2、作为审理此案的法官，为了避免类似悲剧的再次发生，你会对人类有些什么样的劝告呢？四、课外延伸，行“道” 走入大自然，留心观察一下，生活中还有哪些违背自然规律的行为。板书设计9自然之道焦急 若无其事 震惊 极不情愿 遵循 悔恨 发出悲叹上一页 [1] [2]

         向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。

         通过理解体会“若无其事”、“ 极不情愿”，评价向导。

         你会怎样读向导的这两句话？

         向导明明知道“我们”的想法会害了幼龟，为什么不制止，反而抱起那只龟朝大海走去？他这样的做法你是赞同还是反对呢？

         假如向导来到法庭上，他会说些什么呢？

三、总结升华，悟“道”

 1、通过以上的陈述，作为法官的你会怎样的看待人类的行为？你会做出怎样的判决？

        2、作为审理此案的法官，为了避免类似悲剧的再次发生，你会对人类有些什么样的劝告呢？

四、课外延伸，行“道”

 走入大自然，留心观察一下，生活中还有哪些违背自然规律的行为。

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