《绝版的周庄》简案

概要：金坛四中王建国课题：《绝版的周庄》课型：文学鉴赏课学习目标： 1.通过感受作品的形象准确地把握作者的思想感情。2.品读优美，精彩的语言并从中获得审美乐趣。教学重点：感受优美、含蓄的语言并加以阐发教学难度：准确全面地理解作品所蕴含的思想感情。教学时数：一课时教学课程：一、导入课文（一）播放歌曲《梦里水乡》（二）今天我们一起走进现实中的水乡——“中国第一水乡”——周庄二、周庄简介（先让同学结合作品谈谈周庄，然后老师补充）三、品味课文。〈一〉朗读课文（注意语速、语调、感情基调）〈二〉感受作者笔下的景和事，体会作者的思想感情1.作者笔下的周庄美在何处？自然朴实、纯秀古典、清静孤寂2.随着时代的变迁、周庄的美有变化吗？课文中有哪些句子体现这一变化？①只是不再含蓄，大方地看着每一位来人②你本来已习惯的清静与孤寂被打破了3.产生变化的原因是什么？(在文中找印证)①扑向你的人太多太多②舞厅和酒楼的崛起4.对于周庄的变化，文中哪些语句体现了作者的感情？ ①绝版的②我来晚了……③厌倦和无奈④揽你入怀⑤为周庄守夜……5.作者为什么要联想到“三毛到周庄一游的故事”？6.作者对周庄舞厅、酒楼

金坛四中王建国

课题：《绝版的周庄》

课型：文学鉴赏课

学习目标： 1.通过感受作品的形象准确地把握作者的思想感情。2.品读优美，精彩的语言并从中获得审美乐趣。

教学重点：感受优美、含蓄的语言并加以阐发

教学难度：准确全面地理解作品所蕴含的思想感情。

教学时数：一课时

教学课程：一、导入课文

（一）播放歌曲《梦里水乡》

（二）今天我们一起走进现实中的水乡——“中国第一水乡”——周庄

二、周庄简介（先让同学结合作品谈谈周庄，然后老师补充）

三、品味课文。

〈一〉朗读课文（注意语速、语调、感情基调）

〈二〉感受作者笔下的景和事，体会作者的思想感情

1.作者笔下的周庄美在何处？

自然朴实、纯秀古典、清静孤寂

2.随着时代的变迁、周庄的美有变化吗？课文中有哪些句子体现这一变化？

①只是不再含蓄，大方地看着每一位来人

②你本来已习惯的清静与孤寂被打破了

3.产生变化的原因是什么？(在文中找印证)

①扑向你的人太多太多

②舞厅和酒楼的崛起

4.对于周庄的变化，文中哪些语句体现了作者的感情？

①绝版的

②我来晚了……

③厌倦和无奈

④揽你入怀

⑤为周庄守夜

……

5.作者为什么要联想到“三毛到周庄一游的故事”？

6.作者对周庄舞厅、酒楼的崛起和“富贵茶庄”落户周庄持怎样的态度？

7.归纳作者的思想感情

〈三〉品读本文清新、质朴、优美的语言

1.品读第1、2小节（配乐朗诵）

2.品读第6、7小节（配乐朗诵）

四、尾声