概要:第2讲 识记现代汉字的字形新鸿命题规律分析: 从近年高考来看,对这部分内容的考查,呈现如下规律: 1.考查形式灵活;从近几年考查形式看,主要设置客观单选题,辨析字形正误;有时单考字形,有时结合字音考查;有时对二字、三字、熟语等进行辨析,有时也以句子为语言材料辨识句中错别字。如:2008年、2009年湖北卷考查四字成语,2008年重庆卷、江西卷则以二字、四字词语作为考查对象。2009年四川卷、重庆卷以二字、三字、四字词语作为考查对象。2009年北京卷结合读音考查字形;另外像2009年湖南卷那样以句子形式结合语境考查字形的方式也应注意。当然,高考命题也通过表述题、填空题(如名句名篇默写)等主观题考查正确书写的能力。 2.题干要求多样。常见的题干要求形式有:“没有错别字的一组”“有错别字的一组”“有两个错别字的一组”。为了增强考查的客观性、公平性,题干一般采用“没有错别字的一组”,如2009年四川卷。 3.考查范围明确。《考试说明》中“现代”二字明确说明不考古汉语中的通假字、异体字等特殊字形,而是以3500个常用字和1000个次常用字为主,考查常见字、常用字、常混字,一
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新鸿
命题规律分析:
从近年高考来看,对这部分内容的考查,呈现如下规律:
1.考查形式灵活;从近几年考查形式看,主要设置客观单选题,辨析字形正误;有时单考字形,有时结合字音考查;有时对二字、三字、熟语等进行辨析,有时也以句子为语言材料辨识句中错别字。如:2008年、2009年湖北卷考查四字成语,2008年重庆卷、江西卷则以二字、四字词语作为考查对象。2009年四川卷、重庆卷以二字、三字、四字词语作为考查对象。2009年北京卷结合读音考查字形;另外像2009年湖南卷那样以句子形式结合语境考查字形的方式也应注意。当然,高考命题也通过表述题、填空题(如名句名篇默写)等主观题考查正确书写的能力。
2.题干要求多样。常见的题干要求形式有:“没有错别字的一组”“有错别字的一组”“有两个错别字的一组”。为了增强考查的客观性、公平性,题干一般采用“没有错别字的一组”,如2009年四川卷。
3.考查范围明确。《考试说明》中“现代”二字明确说明不考古汉语中的通假字、异体字等特殊字形,而是以3500个常用字和1000个次常用字为主,考查常见字、常用字、常混字,一般不会超出此范围。如超出此范围,一般也是课本上出现的字形。
4.考查重点稳定。一般不考错字,只考音同(近)致误、形近致误的常见别字,具体说主要考查词语(包括熟语)中音同形异字、音同义近字、形似音异字、形似音同字,如2008年高考重庆卷的“济”与“剂”、“法”与“砝”,江西卷的“巧”与“窍”、“匮”与“篑”,2009年湖北卷的“至”与“置”、“估”与“沽”,四川卷的“像”与“相”、“踏”与“沓”。
知识点考查:
一、字形辨认考查的常见类型
1.音近(同)形似而误。如“国籍”的“籍”误为“藉”;“嬴政”的“嬴”误为“赢”。
2.音同而误。如“礼尚往来”的“尚”误为“上”,“反映意见”的“映”误为“应”。再如:一筹(愁)莫展、首(手)屈一指(括号类未错字)。
3.形近而误。如“如火如荼”的“荼”误为“茶”;“草菅人命”的“菅”误为“管”;“修葺”的“葺”误为“茸”;“肄业”的“肄”误为“肆”;“相形见绌”的“绌”误为“拙”。
4.同义异形词。如“翔实”同“详实”、“攀缘”同“攀援”、“弘扬”同“宏扬”、“流言飞语”同“流言蜚语”、“缥缈”同“飘渺”等(前一个为规范用字)。
5.义近致误。如弱不禁(经)风、歪风邪(斜)气、直截(接)了当、英雄辈(倍)出、墨(默)守成(陈)规、贻(遗)笑大方、唉(哀)声叹气、堕(坠)胎、掠(略)夺、穿(串)插等。(括号内为错字)。
二、高考字形题常考题型
1.判断词语中有无错别字。此种题型将错字置于词语或短语中进行辨析考查。重点考查音同或音近且形似的字,考查对象都是生活中、课本中常见的字词,题中错别字大都是音同(近)形似造成书写错误。这种题型分两种情况:一是选有错的,一是选没错的,前一种相比难度小一些。从近几年高考情况看,这种题型是最常见的考察题型。如2008年重庆卷、湖北卷、湖南卷等都采用了这种考查方式。
2.判断词语中有几个错别字。这种题型难度较大,一般每个词语中都有错别字,必须审清题干要求,把每组词语中的错别字一个一个找出来,有时有一个没看出来就会导致全盘皆输。由此看来,这种题型对考生辨析字形正误提出了更高的要求。2008年重庆卷采用了这种题型。
3.判断动态语境中有无错别字。动态语境字形辨识是指在具体语境中考查书写正误,也就是在句子中辨别错别字,选项中的语言材料贴近生活和时代,符合学生实际,让学生有亲切感,但是文字量大,正确字形占主流,寻找、判断其中的错别字需仔细认读,特别要关注句子中出现的常考的词语,可以说,做这类题,学生要颇费点周折。2008年浙江卷就采用了这种考查形式。
真题精析
1.(09天津卷)下列词语中没有错别字的一组是
A.雍容 经典 韬光养晦 筚路蓝缕,以起山林
B.安详 遐思 薪尽火传 二人同心,其利断金
C.跨越 振辐 秘而不宣 合抱之木,生于毫末
D.坐阵 砥砺 学以致用 壁立千仞,无欲则刚
【答案】B 【解析】 A“以起山林”应为“以启山林”;C“振辐”应为“振幅”;D“坐阵”应为“坐镇”。
【思路分析】该题考查的是同音字、音近字造成的易错现象。在识辨时,可以先锁定嫌疑字,注意以义辨形、以音辨形、以偏旁部首辨形,如此选对答案并非难事。
2. (09浙江卷)下列各句中,没有错别字的一项是
A.目前,出口疲软,消费低迷,种种手段难以有效促进经济增长,而固定资产投资却可以产生立杆见影的效果,因而成为各方关注的焦点。
B.邀请企业家对大学生创业项目进行梳理和把脉,有助于纠正大学生的一些偏面认识,弥补他们经验匮乏的缺陷,对其日后成功创业大有裨益。
C.横滨世乒赛落下帷幕,中国队囊括了单项金银牌,国人振奋之余心生感慨:我们的表现固然可以赢得世界敬佩,却易导致球赛精彩不再。
D.这个民间广为流传的故事,情节跌宕起伏,想象空间很大,如果有人感兴趣。足可以把它改编为一部悬念丛生、高潮叠起的电视连续剧。
【答案】C 【解析】 A立杆见影—立竿见影 B偏面—片面 D高潮叠起—高潮迭起
【思路解析】本题主要考查现代常用规范字的识记和正确书写的能力,主要考查了同音字,要据义定形。
3.(09北京卷)下列词语中,字形和加点的字的读音全部正确的一项是
A.诠释 出其制胜 瞩(zhǔ)目 人才荟( kuài )萃
B.杀戳 宁静致远 莅(wèi )临 鸢( yuān )飞鱼跃
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