《月光饼》导学案

概要：《月光饼》的导学案 学习目标：细读课文，概括童年往事，学习作者的写作方法。 品味语言，感悟作者浓浓的思乡情节。琦君简介： 1918年7月24日生于浙江温州，原名潘希真，小名春英。现当代台湾女作家。4岁就读于教会中学，后毕业于杭州之江大学中文系，师从词学家夏承焘。1949年赴台湾。后定居美国。琦君以撰写散文开始她的创作生涯。包括《烟愁》《三更有梦书当枕》《留予他年说梦痕》等。新授课 一、自主学习：读通课文，读准字音，概括故事。什么是月光饼？ 本文写了什么故事？请简洁概括。 两个小孩子争执和好后，去虔诚拜月，她们心里会想些什么呢？ 二合作探究：再读文章，感悟情思。 魂牵梦绕的乡情似心中的根；乡情似陈年老酒，愈久弥香。作者以特定的人和物表现乡情，结合《下雨天，真好》和《月光饼》的相关语句，感悟乡情。思物： 思人 写作手法的积累： 三拓展链接 我常想：我若能忘掉亲人师友，忘掉童年，忘掉故乡，我若能不再哭，我宁愿搁下笔，永不再写，然而怎么可能呢？ ——《烟愁》 日里思，梦里思，“昨夜梦魂，又飞归故里，躺在双亲的墓园中，拥吻

《月光饼》的导学案

学习目标：细读课文，概括童年往事，学习作者的写作方法。

          品味语言，感悟作者浓浓的思乡情节。

琦君简介： 1918年7月24日生于浙江温州，原名潘希真，小名春英。现当代台湾女作家。4岁就读于教会中学，后毕业于杭州之江大学中文系，师从词学家夏承焘。1949年赴台湾。后定居美国。琦君以撰写散文开始她的创作生涯。包括《烟愁》《三更有梦书当枕》《留予他年说梦痕》等。

新授课

一、自主学习：读通课文，读准字音，概括故事。

什么是月光饼？

本文写了什么故事？请简洁概括。

两个小孩子争执和好后，去虔诚拜月，她们心里会想些什么呢？

二合作探究：再读文章，感悟情思。

    魂牵梦绕的乡情似心中的根；乡情似陈年老酒，愈久弥香。作者以特定的人和物表现乡情，结合《下雨天，真好》和《月光饼》的相关语句，感悟乡情。

思物：

思人

写作手法的积累：

三拓展链接

     我常想：我若能忘掉亲人师友，忘掉童年，忘掉故乡，我若能不再哭，我宁愿搁下笔，永不再写，然而怎么可能呢？

——《烟愁》

     日里思，梦里思，“昨夜梦魂，又飞归故里，躺在双亲的墓园中，拥吻着绿茵覆盖的芳香泥土，望着悠悠出岫的白云，暂感舒松，可是短梦醒，它依旧是海天一角，山阔水遥……