概要：男孩：花儿开得更美，蝴蝶舞得更急，是种什么样的清香在空气中流淌，是种什么样的温馨融合在晨风里?记得昨日满园的花蕾还只是含苞欲放，今天却是竞相争艳，和满园的翠绿一起装扮，是种什么样的欢乐让我陶醉？是种什么样的声音将我从记忆中唤起?(上帝及天使上)上帝：今天我只是偶动游兴来到这颗蓝色的星球散步，谁知这里却情意隽永，比我的天堂御花园更加美丽。我拥有闪闪发光的宝镜，还有象征权势的霹雳，为什么蝴蝶只在这儿翩翩起舞，还有一种不可言说的芬芳在空中徐徐飘逸?天使：启奏我崇高智慧的上帝，今天是个值得唱颂的特别日子，正在那白色闺房中抚琴而歌的小女孩在今天生日!上帝：难道生日对人类来说竟然有如此的魅力，让他们放下手中忙碌的活计，在这天一起相聚欢唱，快乐无比，留下很多甜蜜而永恒的回忆?天使：正是如此，我仁慈的上帝!这个小女孩原本是您花园里一朵最小最美丽的花儿。您曾经在花园里漫步时对她爱不释手，时时刻刻加以注意。今天您何不施舍给她更多的祝福，让她今天更加美丽非凡，更加欢乐甜蜜，让世人们都记得您的慈怀博爱，世代将您的功德加以颂扬追忆?上帝：对，这是个绝顶优秀的主意!我要让炙热的恒星抛撒灼热的气
苏教版九年级下第一单元同步作文：学写剧本（上）,标签：同步作文教学,http://www.88haoxue.com男孩：花儿开得更美，蝴蝶舞得更急，是种什么样的清香在空气中流淌，是种什么样的温馨融合在晨风里?记得昨日满园的花蕾还只是含苞欲放，今天却是竞相争艳，和满园的翠绿一起装扮，是种什么样的欢乐让我陶醉？是种什么样的声音将我从记忆中唤起?
(上帝及天使上)
上帝：今天我只是偶动游兴来到这颗蓝色的星球散步，谁知这里却情意隽永，比我的天堂御花园更加美丽。我拥有闪闪发光的宝镜，还有象征权势的霹雳，为什么蝴蝶只在这儿翩翩起舞，还有一种不可言说的芬芳在空中徐徐飘逸?
天使：启奏我崇高智慧的上帝，今天是个值得唱颂的特别日子，正在那白色闺房中抚琴而歌的小女孩在今天生日!
上帝：难道生日对人类来说竟然有如此的魅力，让他们放下手中忙碌的活计，在这天一起相聚欢唱，快乐无比，留下很多甜蜜而永恒的回忆?
天使：正是如此，我仁慈的上帝!这个小女孩原本是您花园里一朵最小最美丽的花儿。您曾经在花园里漫步时对她爱不释手，时时刻刻加以注意。今天您何不施舍给她更多的祝福，让她今天更加美丽非凡，更加欢乐甜蜜，让世人们都记得您的慈怀博爱，世代将您的功德加以颂扬追忆?
上帝：对，这是个绝顶优秀的主意!我要让炙热的恒星抛撒灼热的气体，在宇宙中积聚成道道弧光，记录下它们运行的足迹；我还要特别让这颗蓝色的星球上每人都庆祝自己的生日，在那天河水会为他们欢唱，原野也为他们吹起牧笛；我要让他们的幸福晶莹闪亮，璀璨无比，让他们的温馨如碧波浩淼，向浩瀚的穹宇徐徐飘逸；我要让每个人都在他们特定的日子里陶醉，让他们来到海边，拾起串串的贝壳，能永远追寻童年嬉戏的足迹。
男孩：启奏我充满崇高智慧的上帝!我的一个朋友在今天生日，虽然我很早就感受到了浓郁的温馨，但是只到今晨才从陶醉中惊起。人们都拿最好的礼物前去祝贺，有人献上百灵鸟般美妙的歌喉，有人献上了清流般的小诗，可我依然徘徊犹豫，找不到珍贵的礼品，向她表达我衷挚的祝福。
上帝：我想，你仅仅只需采上一束带露珠儿的玫瑰，插在她琉璃书房的梳妆台前，同时剪上两只蝴蝶，放在她一尘不染的窗台上，然后你就悄然离去，在最后一棵垂柳下为她祈祷祝福。
（男孩、上帝、天使下。女孩上）
女孩：啊，妈妈，您看这一切是多么奇妙而美丽，犹如花园里飘逸而出的诗情画意！我刚才还在抚琴而歌，梦见了我尊敬的上帝；现在又看见了一束玫瑰，两只剪纸蝴蝶，让我再次感觉到了强烈的惊喜。妈妈，我仅仅只是想知道，今天我为什么这么快乐，这样美丽，成千上万的人都来为我祝福，而我对生日还是茫然无知，依然感到莫测神秘？
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