2017年初一寒假记叙文写作专题（7个专题）

概要：【析读小语】小作者选取了一件日常生活中的小事，自己因为穿回了同学的“时尚”衣服而遭到了父母的严厉批评，被迫换上了不喜欢的旧T恤，这是常常发生在父母和儿女之间的实实在在的感情纠葛这一纠葛的化解写得非常巧妙，街头偶然见到父女二人相互怜惜的情景激起了作者内心深处的情感波澜更可贵的是作者把这个普通故事放在了一个细雨绵绵的背景中，随风飘散的雨丝，弥漫天地的雨雾衬托了作者伤心、惆怅、孤独和凄凉的心情，情景交融，可以让读者受到感染，引起共鸣景物的烘托渲染使文章增色不少写作训练11我们都曾路过许多地方，如商店、市场、公园、图书馆、电影院、老师的窗前、爸爸妈妈的办公室，甚至走过四季、走过童年、走过所有或斑斓或灰暗的岁月……我们也一定有所见有所闻有所感请以“我从走过”为题，写一篇600字左右的记叙文要求：先将题目补充完整再作文；适当穿插生动的景物描写，起到烘托作用作文百宝箱1.风景描写谈：风景描写不仅仅是一种手法许多时候，风景的出现是在展示一部自然的圣经一草一木，一山一水，不仅仅是物质的，也是精神的每一片树叶，每一块石头，都写着、刻着造物主的思绪与意念树林，不仅仅向我们提供一个狩猎场所

2017年初一寒假记叙文写作专题（7个专题）,标签：同步作文教学,http://www.88haoxue.com
　　【析读小语】
　　小作者选取了一件日常生活中的小事，自己因为穿回了同学的“时尚”衣服而遭到了父母的严厉批评，被迫换上了不喜欢的旧T恤，这是常常发生在父母和儿女之间的实实在在的感情纠葛这一纠葛的化解写得非常巧妙，街头偶然见到父女二人相互怜惜的情景激起了作者内心深处的情感波澜
　　更可贵的是作者把这个普通故事放在了一个细雨绵绵的背景中，随风飘散的雨丝，弥漫天地的雨雾衬托了作者伤心、惆怅、孤独和凄凉的心情，情景交融，可以让读者受到感染，引起共鸣景物的烘托渲染使文章增色不少

　　写作训练11

　　我们都曾路过许多地方，如商店、市场、公园、图书馆、电影院、老师的窗前、爸爸妈妈的办公室，甚至走过四季、走过童年、走过所有或斑斓或灰暗的岁月……我们也一定有所见有所闻有所感请以“我从
走过”为题，写一篇600字左右的记叙文要求：先将题目补充完整再作文；适当穿插生动的景物描写，起到烘托作用

　　作文百宝箱

　　1.风景描写谈：
　　风景描写不仅仅是一种手法许多时候，风景的出现是在展示一部自然的圣经一草一木，一山一水，不仅仅是物质的，也是精神的每一片树叶，每一块石头，都写着、刻着造物主的思绪与意念树林，不仅仅向我们提供一个狩猎场所；大海，也不仅仅只供帆船航行它们其实无时无刻不在向我们传达着各种各样的精神启示风掀起的，不是麦浪，不是水纹，而是一部无头无尾的精神的大书
　　2.以景传情，情景交融的诗句：
　　【夜来月明，人静思亲】
　　海上生明月，天涯共此时（张九龄《望月怀远》）
　　春风又绿江南岸，明月何时照我还？（王安石《泊船瓜洲》）
　　明月几时有？把酒问青天（苏轼《水调歌头》）
　　何处相思明月楼？可怜楼上月徘徊（张若虚《春江花月夜》）
　　【难分难舍，杨柳依依】
　　昔我往矣，杨柳依依（《诗经·采薇》）
　　渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新（王维《送元二使安西》）
　　去年元夜时，花市灯如昼月上柳梢头，人约黄昏后（欧阳修《生查子》）
　　【细雨黄昏，愁上心头】
　　清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂（杜牧《清明》）
　　此身合是诗人未？细雨骑驴入剑门（陆游《剑门道中遇微雨》）
　　梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴这次第，怎一个愁字了得！（李清照《声声慢》）
　　【春花烂漫，喜上眉梢】
　　胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新等闲识得东风面，万紫千红总是春（朱熹《春日》）
　　接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）

2012年初一寒假记叙文写作专题2：侧重运用抒情表达方式

抒情，就是作者在写作叙事的过程中，用饱含真情的语言来抒发自己的情感“感人心者，莫先乎情”，文章中有了充沛的感情，才能打动人，感染人写人叙事中适当穿插抒情，可以表达感情，营造氛围，烘托人物，突出文章的主题总而言之，抒情是为表达中心而服务的
　　抒情的方式有两种：一种是直接抒情，一种是间接抒情
　　直接抒情，就是直抒胸臆，直接抒发内心的情感直接抒情一般用在人物情感的高潮或者事件激动人心的时刻，强烈的感情喷涌而出，动人心魄
　　间接抒情，就是通过记叙、描写和议论来抒情，情感渗透在字里行间，分为下面几种情况：
　　寓情于“叙”如鲁迅先生的《风筝》中：“我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了”这一句在叙述之中流露出对小兄弟做“没出息的孩子的玩艺”的愤怒之情
　　寓情于“景”如《羚羊木雕》中叙述“我”从万芳家要回了羚羊后走在回家路上时，作者描写月亮的语句“月亮出来了，冷冷的”，正是把内心的痛苦寄寓在清冷的月色之中，令人顿生同情
　　寓情于“议”如《走一步，再走一步》结尾段：“我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方”议论中洋溢着自信和坚定

　　互动平台

温暖的微笑
汤静宜

　　“刷刷刷……”那熟悉的扫地声又准时在楼下响起我朝楼下望了一眼，依旧是那个熟悉的身影，依旧是那一串连贯的动作——她身穿醒目的环卫工作服，手执大扫帚，弯着腰，正卖力地清扫着道路两旁的落叶及生活垃圾【先声夺人，由扫地的“刷刷刷”声引出主人公“她”】
　　我像往常一样背着书包走下楼，然后和她相视一笑她笑起来很好看，洁白而整齐的牙齿，还有一对浅浅的小酒窝（这里加一个修饰语“灿烂明媚”）每天早晨上学时，她的微笑也便成了我一天的开始【描写“她”的笑容带给人好心情】
　　她是一名环卫工人，也是一个聋哑人她无法用语言表达出任何情感，只有用手中的扫帚，将自己对城市的热爱、对生活的热爱展现出来一年四季从未间断（这里应具体描述四季的景象，如“当初春的鸟儿站立在高高的枝头啼啭着动人的旋律时”等语句）一年又一年过去了，可她从未表现出厌倦和疲惫【补充交待“她”对工作的热爱，对邻里的热情】【以上三段，均是为下文作铺垫】
　　又是一年隆冬将至，狂风呼啸而过我仍旧背着书包走下楼，耳边依旧萦绕着爸爸妈妈愤怒的争吵声，还有昨天老师责备的话语，好友因误解而递过来的冷眼……此刻，种种不快全都化作了劲厉的寒风，和我撞了个满怀【天气寒冷，“我”的心也冷】
　　突然，那个熟悉的身影闯入了我的眼帘，她仍然穿着醒目的橙衣，用力挥动着手中的大扫帚“刷刷刷”，发出有节奏的声音（改为“有节奏的声音仿佛催人奋进的鼓点”）她看见我之后，依旧露出那个标志性的微笑这微笑真让人温暖！（改为“这微笑仿佛春风，融化了我心头的冰凌”）【“她”的微笑准时出现在“我”的视线中，让心情低落的“我”受到了感染这里是全文的高潮，应该浓墨重彩地写】
　　那个隆冬的清晨，因为有她温暖的微笑，而成为我最温暖的记忆【结尾点题】
    　　　　　　　（作者及评点同学均系湖北荆州市沙市第六中学学生，旁批、指导教师/梁吴芬）

　　教师立场

　　“温暖的微笑”这个标题中的“温暖”一词，已经暗含着一个要求：即在写作的过程中要抒发“温暖”的感受所以，在写作过程中穿插抒情句，可以起扣题、点题的作用
　　在哪里穿插抒情句比较好呢？当然是“动情”的地方文章的“动情点”在倒数第二段，“我”心情低落地去上学时，看见了“她”那和往常一样明朗的微笑，因此阴霾一扫而光在此处，应该尽情倾吐内心的感情此外，在文章第二段介绍“她”的微笑时，也应穿插抒情，以突出“她”微笑的魅力，为下文“她”的微笑驱散“我”心头的阴霾作铺垫在介绍“她”热爱工作时，不妨也穿插一点抒情，强化对“她”的赞颂之情，因为心怀敬意，所以“她”的微笑才能改变“我”

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10]  下一页