概要：秋叶一片接一片地簌簌落下，洒在人行道上路上人影稀疏，几棵小树也只是孤芳自怜地伫立着，像一个个正等待着母亲的小女孩，安静、孤单我走在路上，迎面吹来了阵阵秋风，好凉啊踏着落叶，我不禁觉得有些寂寥起来“阿嚏！”一个喷嚏声传入我的耳朵我循声向前方望去，一个衣着单薄的小女孩背着书包匆匆走着秋风不停地往她的衣服里钻，使得那干净纯白的校服胀得鼓鼓的，像迎风的白帆；她的头发也被风吹得乱舞，好像在风中瑟瑟发抖她迎着风走着风太大，她有些吃力“阿嚏！”又是一个响亮的喷嚏我正在纳闷她怎么穿得如此单薄，忽然，前方迎面走来一位阿姨，将一件粉色的外套披在了女孩的身上只听女孩惊喜地叫道：“妈妈，你怎么来了？我好冷哦！”阿姨低下头，给女孩儿扣好纽扣：“谁让你早上不加件外套？瞧这天儿，多冷呀！”说完，她搂着女儿的肩，一起向前走去我安静地看着这一切，看着这母女俩，心里涌起了一股暖流，我轻轻笑了：谁说天冷呢？有了母亲，又哪里会冷呢？“小宇！”我忽然听到有人叫我，一转头，原来是妈妈“去学校给你送衣服，没想到你先走了”妈妈紧走几步，上前接过我的书包，把外套给我披上……天虽然冷了下来，但心却因为母爱而永远温暖【
2017年初一寒假记叙文写作专题（7个专题）,标签：同步作文教学,http://www.88haoxue.com
写作训练14
曾经有一碗红豆粥，香香甜甜；曾经有一个微笑，暖暖洋洋；曾经有一本小书，破破旧旧；曾经有一句话，平平常常……但，不知为什么，这些记忆中的“曾经”令人难以忘怀请你以“ ，让我难以忘怀”为题，写一篇600字左右的记叙文
作文百宝箱
【佳作片段】
1.令人难以忘怀的家常美味——菜肉大馄饨买菜的路上看见一位老人的筐里有一篮子非常嫩的青菜，不禁怀念起了菜肉大馄饨的滋味
小时候馄饨并不常吃每次妈妈都会做好多，洗青菜，剁馅，拌肉馅，一家人围在一起包，吃的时候再熬点酱油，撒上一把小葱那时候我记得自己是很挑食的，但吃起馄饨来却是比他们大人还要吃得多那皮的爽滑，肉的鲜香加上菜的清新让人吃了一口还想吃下一口长大了妈妈仍然经常会做给我们吃，那滋味还是如此香甜，关于馄饨的记忆就印上了妈妈的爱
2.令人难以忘怀的一部电影——伊朗电影《何处是我朋友的家》，讲述在伊朗北部一所乡村小学校，穆罕默德因作业本忘在表弟家，没有把作业写在指定的作业本上老师警告他说，如有下次，他就会被开除可是，当天下午，同桌阿默德发现自己不小心把穆罕默德的作业本拿回了家他拿着同桌的作业本，翻山越岭，四处询问，想把本子还给穆罕默德……朴素简单的一个故事，会让你看完后心情不能平静
3.令人难以忘怀的欧洲古典音乐——每次聆听莫扎特，都能得到全身心的放松如释重负的心灵似乎也能长出一对天使的翅膀，带我飞过高山与海洋，享受阳光的温暖抑或像是林间快活的小鹿，在自由的天地里驰骋鸟儿飞翔在理想的伊甸园里，没有烦恼与忧愁我想大师的心境也正如他的音乐般明亮清澈吧
4.令人难以忘怀的旅途——西北观光，不仅大开眼界，玩得开心，而且吃得舒心，大饱口福吴明一行在一家酒店买了一只8公斤的烤全羊这是吴明有生以来第一次吃烤全羊用餐前，酒店六名服务人员身穿民族服装，手拿乐器，举行隆重而热烈的开吃仪式根据服务人员的安排，在客人中推选出一名德高望重的人，在烤羊身上先划三刀，然后由服务人员进行分割品尝在吃烤羊期间，服务人员手持乐器，载歌载舞
2012年初一寒假记叙文写作专题3：侧重运用细节刻画
写人记事的手法多种多样，譬如刻画人物就有外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写等方法如何才能使这些表现手法产生强烈的冲击力，这就需要细节描写
所谓细节，就是指描写对象身上的那种富有个性特色的细微之处细节描写就是抓住这些地方来刻画人物性格、揭示人物内心世界、表现人物细微复杂感情、点化人物关系、暗示人物身份的一种特殊方法譬如《一面》当中对鲁迅先生的三次外貌描写，就是三次经典的细节描写，它紧紧抓住了鲁迅先生的“瘦”，突出他把整个生命献给革命事业的崇高品质和顽强意志
那么，如何进行细节描写呢？常见的方法有以下几种：一是细笔勾勒，即抓住人物外貌特征的一个方面，详细进行描摹；二是动态造型，即运用动词，对描写对象的动作进行细致刻画，力求惟妙惟肖，生动传神；三是反复出现，即对描写对象的某一个特征从不同角度反复呈现，给人以深刻的印象；四是对比展示，即从正反两个方面来呈现描写对象的不同特征，以形成鲜明的对比；五是运用修辞，即运用比喻、拟人等修辞手法来仔细刻画描写对象的某一特征
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虽败犹荣
周 霁
操场上彩旗招展，人声鼎沸800米女子长跑比赛马上就要打响了（“打响”改为“开始”），只见运动员们站在起跑线后，瞪大眼睛，屏住呼吸，全神贯注，若箭在弦（“瞪大眼睛”与“屏住呼吸”就是写“全神贯注”，意思重复，可删掉其一）“砰！”发令枪刚一响起，所有运动员都把全身力量使了出来，奋不顾身冲了出去操场上“加油”的喊声响成一片【可从运动员的神态等方面进行细节描写，突出当时气氛的紧张和热烈】
我班的王娟同学一马当先，稳稳当当地跑在队伍最前面同学们别提多高兴了然而在跑到第二圈时，我发现，王娟用右腿连蹦了两步，左腿好像变得僵硬起来不过，就只那么一下，接下来，王娟又表现正常了她继续向前跑着，跑着经过我面前时，我忽然发现，她的脸色很难看（可将“难看”的样子详细写出来）【如何高兴呢？可通过语言、动作等描写来进行表现】【“蹦”这个动词用得好，暗示了王娟的身体已经出了问题，与后文形成呼应】
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