概要:课 题2、研究温度计 备课日期 前学期的电脑备课上课日期 9 月 19 日 教学目标1、通过引导学生研究温度计的构造和原理,使学生理解液体都具有受热体积膨胀、受冷体积缩小的性质。2、指导学生初步学会做液体热胀冷缩的实验,培养学生的实验能力、初步的分析综合能力 教学准备1、装有酱油、酒精的模拟温度计各一支,水槽2个,冷热水水槽各一个,橡皮圈2个(做标记用)。2、演示温度计1支,每实验小组摄氏温度计1支。3、学生课前搜集各种各样的温度计。 教学过程设计 教学内容师生活动备注 一、导入新课 二、学习新课1、水和其他液体都有热胀冷缩的性质。 [1] [2] 下一页
自然第七册教案2、研究温度计,标签:小学自然教案大全,http://www.88haoxue.com课 题
2、研究温度计
备课日期 前学期的电脑备课
上课日期 9 月 19 日
教学目标
1、通过引导学生研究温度计的构造和原理,使学生理解液体都具有受热体积膨胀、受冷体积缩小的性质。
2、指导学生初步学会做液体热胀冷缩的实验,培养学生的实验能力、初步的分析综合能力
教学
准备
1、装有酱油、酒精的模拟温度计各一支,水槽2个,冷热水水槽各一个,橡皮圈2个(做标记用)。
2、演示温度计1支,每实验小组摄氏温度计1支。
3、学生课前搜集各种各样的温度计。
教学过程设计
教学内容
师生活动
备注
一、导入新课
二、学习新课
1、水和其他液体都有热胀冷缩的性质。
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