五年级《银色的马车从天上来》

概要：课题：歌曲《银色的马车从天上来》、欣赏管弦乐合奏《乘雪橇》教学目标：指导学生用轻快、富有弹性的声音歌唱，表现儿童明朗、乐观的性格，展示纯洁美好的心灵。教材分析：1. 重点：认识降记号并进行听辩以及练唱。2. 难点：通过三声部发声练习，感受三声部的声音效果，要求声音统一和谐，力度适度，以情带声。3. 教具：磁带 挂图 第一课时教学过程一 读谱、练声二 作品介绍：1. 发问：有没有同学见过马车？请同学上黑板来画一辆马车给大家看一下。2. 本课用童话般的语言和多种节奏、大跳音程生动的描绘了一幅大自然冬天的美景。并以“冬爷爷”的语言祝愿小朋友“意气风发”，“心灵洁白无暇”。3. 再请一位同学出来，表演一下马是怎么跑的？（前八后十六的节奏型）三 听录音机，欣赏本课歌曲，学生回答问题。四 本课乐理知识讲解：1． 跳音：短促、活跃。2． 延长记号：按照自己的感情需要适当延长所唱的某一个歌词。3． 房子反复：4． 降记号：b五

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课题：歌曲《银色的马车从天上来》、欣赏管弦乐合奏《乘雪橇》

教学目标：指导学生用轻快、富有弹性的声音歌唱，表现儿童明朗、乐观的性格，展示纯洁美好的心灵。

教材分析：

1.       重点：认识降记号并进行听辩以及练唱。

2.       难点：通过三声部发声练习，感受三声部的声音效果，要求声音统一和谐，力度适度，以情带声。

3.       教具：磁带  挂图

 

第一课时

教学过程

一  读谱、练声

二  作品介绍：

1.       发问：有没有同学见过马车？请同学上黑板来画一辆马车给大家看一下。

2.       本课用童话般的语言和多种节奏、大跳音程生动的描绘了一幅大自然冬天的美景。并以“冬爷爷”的语言祝愿小朋友“意气风发”，“心灵洁白无暇”。

3.       再请一位同学出来，表演一下马是怎么跑的？（前八后十六的节奏型）

三  听录音机，欣赏本课歌曲，学生回答问题。

四  本课乐理知识讲解：

1．          跳音：短促、活跃。

2．          延长记号：按照自己的感情需要适当延长所唱的某一个歌词。

3．          房子反复：

4．          降记号：b

五  写出一条旋律，把以上的阅历知识都融进去。使学生能活学活用。

六  播放录音，学生跟着录音小声唱出旋律。

七  学习本课歌谱。

 

第二课时

教学过程：

一  读谱、练声

二  复习：

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