概要:2.提问3.根据学生回答做示范4.对学生的错误动作归类1.回答问题2.观看示范3.两人一组练习4.诊断对方错误动作,诊断不了的上“专家门诊”(向教师咨询) 两人一组、散点练习“积极治疗”1.讨论“治疗”方法2.积极参加“治疗” 1.参与讨论2.对疑难“病症”随时提供“处方”3.巡回观察“治疗”过程1.积极参加讨论2.互相帮助进行“治疗”3.加强巩固、防止“反弹” 运动健体 利用手中排球锻炼身体,提高“免疫力”1.宣布活动方式(合理利用器械)2.参与各组健身活动3.积极评价 《体育教案-排球垫球错误技术诊治](第2页)》出自:www.88haoxue.com网www.88haoxue.com1.讨论活动方式、方法2.积极参加健身运动上一页 [1] [2] [3] [4] 下一页
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4.对学生的错误动作归类
1.回答问题
2.观看示范
3.两人一组练习
4.诊断对方错误动作,诊断不了的上“专家门诊”(向教师咨询)
“积极治疗”
1.讨论“治疗”方法
2.积极参加“治疗”
1.参与讨论
2.对疑难“病症”随时提供“处方”
3.巡回观察“治疗”过程
1.积极参加讨论
2.互相帮助进行“治疗”
3.加强巩固、防止“反弹”
运动健体
利用手中排球锻炼身体,提高“免疫力”
1.宣布活动方式(合理利用器械)
2.参与各组健身活动
3.积极评价
《体育教案-排球垫球错误技术诊治](第2页)》出自:www.88haoxue.com网2.积极参加健身运动
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