概要：生：他刚才在土里加了很多水，土都稀了，不对。生：他种歪了。生：老师刚才说今天种蒜的土可以不浇水，他浇水了。生：他把蒜头插进土里了，应该是蒜尾插进土里。师：他应怎样做呢？生：直接把蒜瓣插进去就可以了。（生再演示。）师：你们还知道哪些种大蒜的方法呢？生：我把大蒜泡在水里也能长出新蒜苗。师：你怎么知道的？生：我昨天看书的。（课件出示：书上23页种植蒜瓣的图。）师：你还会课前预习，真不错，上来试一试。（生上台来用水种。师又切换到实物投影仪，生到展示台上操作：该生加了大半杯水，把蒜瓣泡在里面。）师：你们觉得他种得好不好？生：不好，水太多了，会把蒜瓣淹死的。师：对。会淹死，水太多了，会把蒜瓣泡坏，最后腐烂，应少取一点水，只要把蒜尾泡住就可以了。这种方法叫水种。不过，你能事先预习，这种习惯很好，老师送你一颗勤学星。师：你们学会了吗？想不想过把瘾，做一做？生（高兴地）：想。师：老师需要请几位同学帮忙。一位同学帮着取泥土，一位帮着发杯子，一位帮着发蒜瓣，一位帮着取水。师提出要求：（1）用土种的只能取土。（2）用水种的拿着杯子取适量的水。（3）取材料时要有顺序排好队，取完后速回座位上。
小苗快快长 一年级下品德与生活,标签：一年级思品教学设计模板,http://www.88haoxue.com生：他刚才在土里加了很多水，土都稀了，不对。
生：他种歪了。
生：老师刚才说今天种蒜的土可以不浇水，他浇水了。
生：他把蒜头插进土里了，应该是蒜尾插进土里。
师：他应怎样做呢？
生：直接把蒜瓣插进去就可以了。（生再演示。）
师：你们还知道哪些种大蒜的方法呢？
生：我把大蒜泡在水里也能长出新蒜苗。
师：你怎么知道的？
生：我昨天看书的。
（课件出示：书上23页种植蒜瓣的图。）
师：你还会课前预习，真不错，上来试一试。
（生上台来用水种。师又切换到实物投影仪，生到展示台上操作：该生加了大半杯水，把蒜瓣泡在里面。）
师：你们觉得他种得好不好？
生：不好，水太多了，会把蒜瓣淹死的。
师：对。会淹死，水太多了，会把蒜瓣泡坏，最后腐烂，应少取一点水，只要把蒜尾泡住就可以了。这种方法叫水种。不过，你能事先预习，这种习惯很好，老师送你一颗勤学星。
师：你们学会了吗？想不想过把瘾，做一做？
生（高兴地）：想。
师：老师需要请几位同学帮忙。一位同学帮着取泥土，一位帮着发杯子，一位帮着发蒜瓣，一位帮着取水。
师提出要求：
（1）用土种的只能取土。
（2）用水种的拿着杯子取适量的水。
（3）取材料时要有顺序排好队，取完后速回座位上。
师（强调）：你打算种什么？应怎么做？
生：我用土种，取土。
师：真不错，大家都知道怎么做了，那就开始取材料种植吧。（随即音乐《小雨沙沙》起。）
（生种植大蒜，师巡视。学生态度很积极，种得很认真，很开心。种植完毕，音乐声停。）
师：谁愿把自己种好的拿上来展示一下？
（用水种的学生展示用了半杯水。）
师：你觉得自己种得怎样？
生：种得很好。
师：同学们，你们认为呢？
生：我觉得他用的水太多了，不好，应倒掉一些，不然，会把蒜瓣泡坏的。
师：谁还想上来展示一下？
（用土种的学生上台展示。）
师：你觉得自己种得怎样？
生：很好。
师：你们认为呢？
生（齐）：很好。
师：把掌声送给他，老师再送你一颗智慧星（送奖品）。
师：同学们，今天种的大蒜能马上长出新苗来吗？怎样做才能让它快快长出新苗，并长大呢？（说其他的小苗也行。）
（小组讨论、交流。）
师：大家讨论好了，谁说说。
生：我要天天给它浇水，晒太阳。
师：天天浇水行吗？
生：不行，要土于了，才能浇水。
生：要天天去看它，关心它，土干了就浇水，经常晒太阳。
师：我们要天天去看它，关心它。
生：小苗长大了，还要给它拔草、捉虫、施肥。
师：你们真能干，懂得这么多。不过，老师有个问题想不明白，你们能帮帮老师，一起想明白吗？
（课件出示：两位同学种吊兰，一盆茂盛，一盆枯萎了。）
师：说一说，他们一样种的吊兰为什么长得不一样？
（生小组讨论、交流。）
师：大家想好了吗，谁愿意帮助老师？
生：那位女同学的吊兰，她经常去给吊兰浇水，还给吊兰晒太阳，所以长得很茂盛。那位男同学把吊兰种下后，天天也不管它，你看看，花盆里的土于了也不浇水，所以，吊兰就死了。
师：你们这么一说，老师明白了，谢谢你们。你们想对那位男同学说点什么呢？
生：我想对他说，你不要只贪玩了，要好好管管你的吊兰，吊兰快要干死了。
生：我想对他说．你要向那位女同学学习，天天去照顾你的吊兰，浇水，让它晒太阳，你看她的吊兰长得多好。
师：老师替那位男同学谢谢你们，我想他一定会改正的。
师：只要辛勤劳动了，就会有好收获。我们来看看一位种瓜的小朋友，他做得怎样？
（课件出示：舞曲《种瓜》。一位小男孩种了几粒西瓜籽，天天去看它，经常浇水，西瓜发芽、开花，结了西瓜，长大后，搬都搬不动。）
师：让我们随这位小朋友的动作，一同跳起来吧。
（师生共同跳，生跳得很认真、很高兴。）
师：你们觉得他做得怎样？
生（齐）：哇，好大的一个大西瓜呀！
师：你想对种瓜的小朋友说什么呢？
生：你真棒！
生：你真能干，我要向你学习，天天照顾我的小苗，让我的小苗快快长大，和你比一比。
师小结：对。只要自己坚持天天观察，并作好记录，关心照顾小苗，它们一定会快快长大，结出丰硕的果实的。
师：我们再一起来学习怎样记录植物的生长过程。
课件出示：
大蒜的生长过程
生长情况
时间
形状
下种
发芽
长叶
分类导航
最新更新
