概要： www.88haoxue.com3．“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。（部分离不开整体） 4．国兴则家昌，国破则家亡。（整体对部分的影响） 5．一着不慎，全盘皆输。（部分对整体的影响） 6．牵一发而动全身。（部分对整体的影响） 7．木桶理论：一个木桶由许多木板组成，木桶的容积取决于最短的那块木板。（部分对整体的影响） 学生分析、回答，教师简评。 我们回顾一下整体和部分的辩证关系，展示它们的区别与联系。 我们学习原理的目的是为了指导实践，那么这个原理给我们提供了怎样的方法论？ 刚才在杨威的报告中有这样一段话： 如果让我在男团和全能上做出割舍，我一定毫不犹豫地选择团体（因为男团这枚金牌承载了我们体操人太多太多的付出和努力）。这说明什么问题？ 学生分析回答：我们要树立全局观念，立足整体，实现整体的最优目标。 这几年，教练组一直在后面使劲推着我们前进，就那么一脚一脚把我揣上了冠军的领奖台，那是不是意味着成绩的取得都是男团的功劳，可以忽视杨威的作用呢？这说明什么道理呢？ 学生分析回答：不是，重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。 下面
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4．国兴则家昌，国破则家亡。（整体对部分的影响）
5．一着不慎，全盘皆输。（部分对整体的影响）
6．牵一发而动全身。（部分对整体的影响）
7．木桶理论：一个木桶由许多木板组成，木桶的容积取决于最短的那块木板。（部分对整体的影响）
学生分析、回答，教师简评。
我们回顾一下整体和部分的辩证关系，展示它们的区别与联系。
我们学习原理的目的是为了指导实践，那么这个原理给我们提供了怎样的方法论？
刚才在杨威的报告中有这样一段话：
如果让我在男团和全能上做出割舍，我一定毫不犹豫地选择团体（因为男团这枚金牌承载了我们体操人太多太多的付出和努力）。这说明什么问题？
学生分析回答：我们要树立全局观念，立足整体，实现整体的最优目标。
这几年，教练组一直在后面使劲推着我们前进，就那么一脚一脚把我揣上了冠军的领奖台，那是不是意味着成绩的取得都是男团的功劳，可以忽视杨威的作用呢？这说明什么道理呢？
学生分析回答：不是，重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
下面给同学们一点时间把表格填写完整，并按照表格的内容把整体和部分的辩证关系在教材中明确下来。
整体与部分
区别
⑴含义不同
⑵地位、作用、功能不同：
整体居于主导地位，统率部分；部分处于被支配地位，服从和服务于整体。
联系
（1）相互依存（2）相互影响（3）相互转化
部分制约整体，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用
方法论
⑴树立全局观念，立足整体，统筹全局
⑵搞好局部，用局部的发展推动整体发展
第二部分 系统优化的方法
全局和局部的关系作为一对古老的范畴在哲学上称为整体与部分的关系，作为现代系统论的新概念，又叫系统与要素的关系。二者在一定意义上是等同的，下面同学们按照提纲自主学习，落实知识点，认真体会其中的方法，然后老师让大家设计方案，并检验大家的学习成果。
引导学生自主看书，列出提纲：
1．系统的含义
2．系统的基本特征
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