水资源 课堂实录

概要：学校 采用水泵式抽水，水不浑，无杂质，没异味，只是有时供水不足，没有水了，同学们只好到学校周围的河边打水 供水不足 凤凰居 采用水泵式抽水，用大缸装水，水有点腥，大家平时都不喝水，只是多喝汤而已，且打水时那里的同学们也十分不文明，用饭盆、洗脸盆直接从同一缸取水，涮一涮就倒掉，既浪费也不卫生 用水脏 桥头 采用水泵式抽水，水浑，臭，以前挺好。据说刚刚刷的大罐，水随便用，什么时候用，什么时候取。那的同学都说取之不尽用之不竭

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学校

采用水泵式抽水，水不浑，无杂质，没异味，只是有时供水不足，没有水了，同学们只好到学校周围的河边打水

供水不足

凤凰居

采用水泵式抽水，用大缸装水，水有点腥，大家平时都不喝水，只是多喝汤而已，且打水时那里的同学们也十分不文明，用饭盆、洗脸盆直接从同一缸取水，涮一涮就倒掉，既浪费也不卫生

用水脏

桥头

采用水泵式抽水，水浑，臭，以前挺好。据说刚刚刷的大罐，水随便用，什么时候用，什么时候取。那的同学都说取之不尽用之不竭

浪费水资源

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（突发现场）宫庆贺：老师，我有话说。我们新农乡都用水泵抽水，大多抽上来的水老清了，还有点甜呢。就是在学校喝水有点问题。在学校喝水吧，纯净水总不够喝，要是天天都送水就好了。刚上课时，您说送水代表生活水平提高了，我看却代表水质量下降了。如果学校抽的水可以直接饮用，供应充足，我们就可以不交钱订水喝了，那该多好啊，是不是？再说水不好，请地质勘探队测一测，准能找到好水嘛，是不是啊！

学生齐应和。

师：宫庆贺同学说出了大家的心里话。他注意了生活中的观察，并且认真思考，敢于发表自己的意见。让我们向他表示祝贺！

师：（现场问题：如果你手中有三元钱，当你渴时，你准备买什么？（纯净水、饮料、雪糕）为什么？

（再次调动学生的积极性，学生选择水的比例大。水解渴、干净、物美价廉。）

师：在意愿调查中，看出水仍然是许多同学的首选。现在，假如请你担任华北地区水资源办公室主任，你对解决北方地区水资源紧缺的问题可以采取哪些措施？

生：修建水库；跨流域调水；节约用水，增强节水意识；加大措施，减少水污染；植树种草，保持水土；海水淡化等。

师：同学们的想法都很好。中东科威特已经修建了海水淡化的水塔。但在咱们国家能不能实施呢？（生：不能。因为造价太高）拿修水库和跨流域调水来说，在实施过程中会有许多困难，或多或少的都会引起附近地区生态环境的恶化，并不是最治标治本的方法。现在，我们的真实身份只是一名中学生，真正能做到或能参与的是什么呢？

生：节约用水。

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