生物固氮　教学设计

概要： 课题 生物固氮 日期 课时 1 教法 讲授，讨论 学法 分析，对比 教具 挂图，示意图

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课题

生物固氮

日期

 

课时

1

教法

讲授，讨论

学法

分析，对比

教具

挂图，示意图

教材分析

重

点

（1）固氮微生物的种类。

（2）生物固氮的意义。

难

点

生物固氮的基本过程。

考

点

固氮微生物的种类，氮循环，生物固氮的应用

教

学

目

标

知识目标

1．固氮微生物的种类（知道）。

2．生物固氮的基本过程 （选学）（知道）。

3．生物固氮的意义（识记）。

4．生物固氮在农业生产中的应用（知道）。

能力目标

1．  培养学生实验操作的能力

2．  培养学生研究问题和解决问题的能力

情感目标

通过生物固氮的意义来理解人类目前面临的一些重大问题

以引起学生的关注

教学内容

一．生物固氮的概念：是指固氮微生物将大气中的氮还原成氨的过程。

二．固氮微生物的种类：均属原核生物

类别

代表

与豆科植物关系

共生特性

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