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《胖乎乎的小手》公开课说课稿和教案

[02-23 21:45:27]   来源:http://www.88haoxue.com  人教版一年级下册语文教案   阅读:68878

概要:4、展览、评析。八、课外拓展作业:1、以《我有一双小巧手》为题,用剪纸、绘画等形式制作一幅美术作品,并写上一句话,下节课带来交流。(出示幻灯片提示):这双()的小手替()。这双()的小手帮()。这双()的小手为()。这双()的小手能()。这双()的小手会()。2、实践作业:回家用你的小手为家里人做一件事情,注意观察家里人的表情及语气,明天汇报。3、交流收集有关夸手、赞手的成语、故事或儿歌。设计意图:整个过程注重学生的参与性,有读有认,有说有写,有演有画,学生真正成了学习的主人。通过学生自读、自悟,明白文中蕴含的道理,让学生体验人与人之间相互的关爱,使课文蕴含的人文精神转化为引导学生良好行为养成的动力。 上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6]

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4、展览、评析。

八、课外拓展作业:

1、以《我有一双小巧手》为题,用剪纸、绘画等形式制作一幅美术作品,并写上一句话,下节课带来交流。(出示幻灯片提示):

    这双(   )的小手替(           )。

    这双(   )的小手帮(           )。

    这双(   )的小手为(           )。

    这双(   )的小手能(           )。

    这双(   )的小手会(           )。

2、实践作业:

回家用你的小手为家里人做一件事情,注意观察家里人的表情及语气,明天汇报。

3、交流收集有关夸手、赞手的成语、故事或儿歌。

设计意图:整个过程注重学生的参与性,有读有认,有说有写,有演有画,学生真正成了学习的主人。通过学生自读、自悟,明白文中蕴含的道理,让学生体验人与人之间相互的关爱,使课文蕴含的人文精神转化为引导学生良好行为养成的动力。

 

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