《胖乎乎的小手》公开课说课稿和教案

概要：４、展览、评析。八、课外拓展作业：1、以《我有一双小巧手》为题，用剪纸、绘画等形式制作一幅美术作品，并写上一句话，下节课带来交流。（出示幻灯片提示）：这双（）的小手替（）。这双（）的小手帮（）。这双（）的小手为（）。这双（）的小手能（）。这双（）的小手会（）。2、实践作业：回家用你的小手为家里人做一件事情，注意观察家里人的表情及语气，明天汇报。3、交流收集有关夸手、赞手的成语、故事或儿歌。设计意图：整个过程注重学生的参与性，有读有认，有说有写，有演有画，学生真正成了学习的主人。通过学生自读、自悟，明白文中蕴含的道理，让学生体验人与人之间相互的关爱，使课文蕴含的人文精神转化为引导学生良好行为养成的动力。 上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6]

４、展览、评析。

八、课外拓展作业：

1、以《我有一双小巧手》为题，用剪纸、绘画等形式制作一幅美术作品，并写上一句话，下节课带来交流。（出示幻灯片提示）：

　　　　这双（　　　）的小手替（　　　　　　　　　　　）。

　　　　这双（　　　）的小手帮（　　　　　　　　　　　）。

　　　　这双（　　　）的小手为（　　　　　　　　　　　）。

　　　　这双（　　　）的小手能（　　　　　　　　　　　）。

　　　　这双（　　　）的小手会（　　　　　　　　　　　）。

2、实践作业：

回家用你的小手为家里人做一件事情，注意观察家里人的表情及语气，明天汇报。

3、交流收集有关夸手、赞手的成语、故事或儿歌。

设计意图：整个过程注重学生的参与性，有读有认，有说有写，有演有画，学生真正成了学习的主人。通过学生自读、自悟，明白文中蕴含的道理，让学生体验人与人之间相互的关爱，使课文蕴含的人文精神转化为引导学生良好行为养成的动力。

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