教《葡萄沟》有感

概要：师：你们认为这是按照什么顺序写的呢？生：按季节。师：其实季节就是一种时间，所以是按照时间顺序写的。师：同学们再读一读第一段，你觉得课文的第二自然段会写什么？生：写葡萄。师：为什么？生：因为人们最喜爱的葡萄成熟了，从最喜欢看出来的。师：真棒，有这么多水果你们喜欢吗？生：喜欢。师：请你们读出喜爱、最喜爱之情好吗？生：好。师：女生先读读，看看我听了你们的读会不会喜欢那里。女生读课文。师：嗯，有点喜欢，男同学也读读看。兴许我会更加喜欢的。男同学兴志勃勃地读起来。师：哎呀，我太喜欢那个地方了，你们读得太好了。学生欢呼雀跃。在这里我不仅解决“盛产”一词，还渗透了本单元的教学重点“读懂按时间顺序写的一段话”。在学习第二段的时候学生表现得也很不错。师：同学们，第一段我们说是按时间顺序写的，因为有五月，七八月，九十月，那么我们看看第二段中有没有表现时间的词语呢？生：秋季。师：对，那我们来看看秋季葡萄是怎样的。我请同学读读看这一句话，请仔细听，看你能听出什么。上一页 [1] [2] [3] [4] 下一页

生：按季节。

师：其实季节就是一种时间，所以是按照时间顺序写的。

师：同学们再读一读第一段，你觉得课文的第二自然段会写什么？

生：写葡萄。

师：为什么？

生：因为人们最喜爱的葡萄成熟了，从最喜欢看出来的。

师：真棒，有这么多水果你们喜欢吗？

生：喜欢。

师：请你们读出喜爱、最喜爱之情好吗？

生：好。

师：女生先读读，看看我听了你们的读会不会喜欢那里。

女生读课文。

师：嗯，有点喜欢，男同学也读读看。兴许我会更加喜欢的。

男同学兴志勃勃地读起来。

师：哎呀，我太喜欢那个地方了，你们读得太好了。

学生欢呼雀跃。

在这里我不仅解决“盛产”一词，还渗透了本单元的教学重点“读懂按时间顺序写的一段话”。

在学习第二段的时候学生表现得也很不错。

师：同学们，第一段我们说是按时间顺序写的，因为有五月，七八月，九十月，那么我们看看第二段中有没有表现时间的词语呢？

生：秋季。

师：对，那我们来看看秋季葡萄是怎样的。我请同学读读看这一句话，请仔细听，看你能听出什么。

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