《最大的“书”》教学设计五

[10-21 00:10:39] 来源：http://www.88haoxue.com 人教版二年级下册语文教案 阅读：68955次

概要：五、拓展训练。1、师：花开了，草绿了，现在老师带你们到田野上，去看看雨点儿的功劳，好不好？观看课件。2、师：花那么红，草那么绿，老师教给你们一个词“花红草绿”，记住它，读一读。（齐读）3、师：花那么红，草那么绿，是谁的功劳？（雨点儿）4、师：我们再亲切地叫她一次。5、师：雨点儿，老师喜欢你，小朋友们喜欢你，小草小花也喜欢你。雨点儿要去浇花浇草啦，让我们一起读读课文欢送它。6、齐读课文。上一页 [1] [2] [3]

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　　五、拓展训练。
　　　1、师：花开了，草绿了，现在老师带你们到田野上，去看看雨点儿的功劳，好不好？
　　　　　观看课件。
　　　2、师：花那么红，草那么绿，老师教给你们一个词“花红草绿”，记住它，读一读。（齐读）
　　　3、师：花那么红，草那么绿，是谁的功劳？（雨点儿）
　　　4、师：我们再亲切地叫她一次。
　　　5、师：雨点儿，老师喜欢你，小朋友们喜欢你，小草小花也喜欢你。雨点儿要去浇花浇草啦，让我们一起读读课文欢送它。
　　　6、齐读课文。

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