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《最大的“书”》教学设计五

[10-21 00:10:39]   来源:http://www.88haoxue.com  人教版二年级下册语文教案   阅读:68955

概要:五、拓展训练。1、师:花开了,草绿了,现在老师带你们到田野上,去看看雨点儿的功劳,好不好?观看课件。2、师:花那么红,草那么绿,老师教给你们一个词“花红草绿”,记住它,读一读。(齐读)3、师:花那么红,草那么绿,是谁的功劳?(雨点儿)4、师:我们再亲切地叫她一次。5、师:雨点儿,老师喜欢你,小朋友们喜欢你,小草小花也喜欢你。雨点儿要去浇花浇草啦,让我们一起读读课文欢送它。6、齐读课文。 上一页 [1] [2] [3]

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  五、拓展训练。
   1、师:花开了,草绿了,现在老师带你们到田野上,去看看雨点儿的功劳,好不好?
     观看课件。
   2、师:花那么红,草那么绿,老师教给你们一个词“花红草绿”,记住它,读一读。(齐读)
   3、师:花那么红,草那么绿,是谁的功劳?(雨点儿)
   4、师:我们再亲切地叫她一次。
   5、师:雨点儿,老师喜欢你,小朋友们喜欢你,小草小花也喜欢你。雨点儿要去浇花浇草啦,让我们一起读读课文欢送它。
   6、齐读课文。

 

 

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