概要： 1．学完了这篇课文，你想到了什么？ 2．学习作者借物喻人的写作手法： 作者被海南岛琼山的红树林深深吸引，在赞美这一奇观的同时，更要赞美的是红树林的精神，从而进一步赞美具有红树林精神的人，这就是借物喻人的写法。 五、布置作业 学习作者的写法，观察一种你了解的植物，由对这种植物的介绍，进一步挖掘它所具有的精神，从而歌颂身边具有这种精神的劳动者。 上一页 [1] [2] [3]
《红树林》教学 周嘉惠,标签：北师大版第九册语文教案大全,http://www.88haoxue.com
1．学完了这篇课文，你想到了什么？
2．学习作者借物喻人的写作手法：
作者被海南岛琼山的红树林深深吸引，在赞美这一奇观的同时，更要赞美
的是红树林的精神，从而进一步赞美具有红树林精神的人，这就是借物喻人的
写法。
五、布置作业
学习作者的写法，观察一种你了解的植物，由对这种植物的介绍，进一步
挖掘它所具有的精神，从而歌颂身边具有这种精神的劳动者。
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