《月亮的心愿》课堂教学实录

概要： 生：我发现了月亮姐姐一会儿要去找太阳公公，一会儿要去找雷公公。 生：我发现了月亮姐姐很爱动脑筋，想出太阳就找太阳公公，想下雨就找雷公公。 师：月亮姐姐到底是怎样做的呢？（屏幕出示最后一段的文字，生齐读） 师：你从这一段读懂了什么？ 生：我读懂了月亮姐姐先去找雷公公，下了两天雨，让珍珍照顾生病的妈妈，后来又去找了太阳公公，让珍珍和小女孩都能去郊游。 生：我知道了月亮的心愿到底是什么。就是让每个小朋友都能去郊游，帮助别人。 五、进入音乐情境，升华认识 师：是啊，月亮姐姐的心愿真美好，我们大家都很喜欢她，下面我们就在一段美妙的音乐中把全文美美地读一遍吧。 （多媒体音乐起，师生先共同欣赏一会儿音乐，酝酿情绪，然后集体配乐朗读课文） 师：读了课文，在你的心中，这是一个什么样的月亮呢？（师贴板书） 生：这是一个善良

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            生：我发现了月亮姐姐一会儿要去找太阳公公，一会儿要去找雷公公。
            生：我发现了月亮姐姐很爱动脑筋，想出太阳就找太阳公公，想下雨就找雷公公。
            师：月亮姐姐到底是怎样做的呢？（屏幕出示最后一段的文字，生齐读）
            师：你从这一段读懂了什么？
            生：我读懂了月亮姐姐先去找雷公公，下了两天雨，让珍珍照顾生病的妈妈，后来又去找了太阳公公，让珍珍和小女孩都能去

郊游。
            生：我知道了月亮的心愿到底是什么。就是让每个小朋友都能去郊游，帮助别人。
           
            五、进入音乐情境，升华认识
            师：是啊，月亮姐姐的心愿真美好，我们大家都很喜欢她，下面我们就在一段美妙的音乐中把全文美美地读一遍吧。
            （多媒体音乐起，师生先共同欣赏一会儿音乐，酝酿情绪，然后集体配乐朗读课文）
            师：读了课文，在你的心中，这是一个什么样的月亮呢？（师贴板书）
            生：这是一个善良的月亮。
            生： 这是一个爱帮助别人的月亮。
            生： 这是一个漂亮的月亮。
            生： 这是一个我们大家都喜欢的月亮。
            （生积极举手，踊跃发言）
            师：小朋友都这么喜欢月亮姐姐，想和她交朋友吗？你有什么美好的心愿想送给月亮姐姐呢？
            生：我想在中秋节的时候，星星来接我和月亮姐姐一块儿吃月饼。
            生：我想月亮姐姐白天好好休息，晚上带给我们更多的光明。
            生：我想登上月球，看看她到底是什么样子的。
            生：我想和月亮姐姐一起来美化环境。
            生：我想和月亮姐姐一快儿看电视。
            师：看什么电视呢？
            生：看足球比赛。
            师：你想和月亮姐姐一起为中国足球加油，对不对？
            （生高兴地点点头）
            师：你们送给月亮姐姐的美好心愿，她收到了吗？我们听听月亮姐姐是怎么说的。

 

 

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