概要：生：最后一段“过了一会儿，我发现卡罗纳独自站在一边端详着我，他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：‘你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。’”因为卡罗纳失去了妈妈，他很羡慕别人有母爱师：所以刚才王老师听着你的朗读，我的心也感觉非常的沉重，这一句话还有其他感受吗？生：我感受到了卡罗纳目光里充满了无法形容的悲哀师：你特别注意到了着无法形容的悲哀是吗？能不能通过朗读，让同学们也能感受到卡罗纳的痛苦（生读）师：看得出你对“无法形容的悲哀”，这一处文字感受很深，你看，你在读这一处文字的时候，你的脸都是绷得紧紧的，我们一起再来读读这一处（生读）师：还有其他地方吗？也能让我们感受到卡罗纳痛苦、可怜吗？生：卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，突然双手抱住脑袋趴在桌子上，号啕大哭。师：王老师能感受到你努力想把自己的感受和卡罗纳的心紧紧联系起来，所以你的喉咙底下有一种想哭的感觉，咱们也一起跟他一样，动情地来读一读这一些文字（生读）师：卡罗纳失去的可是他的母亲，失去母亲他痛苦，他难受，他伤心，他委屈，这种种感觉他能向谁诉说呢？还有哪些地方让你感受到了卡罗纳的可怜生：卡
《卡罗纳》教学实录（骨干教师展示）,标签：人教版四年级上册语文课堂实录大全,http://www.88haoxue.com生：最后一段“过了一会儿，我发现卡罗纳独自站在一边端详着我，他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：‘你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。’”因为卡罗纳失去了妈妈，他很羡慕别人有母爱
师：所以刚才王老师听着你的朗读，我的心也感觉非常的沉重，这一句话还有其他感受吗？
生：我感受到了卡罗纳目光里充满了无法形容的悲哀
师：你特别注意到了着无法形容的悲哀是吗？能不能通过朗读，让同学们也能感受到卡罗纳的痛苦
（生读）
师：看得出你对“无法形容的悲哀”，这一处文字感受很深，你看，你在读这一处文字的时候，你的脸都是绷得紧紧的，我们一起再来读读这一处
（生读）
师：还有其他地方吗？也能让我们感受到卡罗纳痛苦、可怜吗？
生：卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，突然双手抱住脑袋趴在桌子上，号啕大哭。
师：王老师能感受到你努力想把自己的感受和卡罗纳的心紧紧联系起来，所以你的喉咙底下有一种想哭的感觉，咱们也一起跟他一样，动情地来读一读这一些文字
（生读）
师：卡罗纳失去的可是他的母亲，失去母亲他痛苦，他难受，他伤心，他委屈，这种种感觉他能向谁诉说呢？还有哪些地方让你感受到了卡罗纳的可怜
生：卡罗纳走进教室突然放声大哭起来，他一定是想起了往日的情景，那时侯母亲差不多每天都来接他，考试了母亲总是伏下身来对他千叮咛万嘱咐。我的心十分痛，因为他失去了母亲，因为母亲是什么东西都不能替代的。
师：说得多好啊，母亲是没有什么可以替代的，卡罗纳失去的可是他的母亲啊，这处文字中还有哪些地方让你感受到了
卡罗纳的可怜
生：我也从这一处文字中体会到了卡罗纳的可怜，这里写了母亲差不多每天都来接他，要考试了母亲总是伏下身来对他千叮咛万嘱咐，可是现在卡罗纳的母亲走了，他要承受这
么大的打击他一定非常痛苦。
师：你感受进去了，是的，这一切，母亲来接他，母亲的千叮咛万嘱咐对我们来说是如此的普通与平凡，但是此时此刻对卡罗纳来说是如此的珍贵与留恋，想想，卡罗纳还会想起些什么呢？不着急，把你们生活联系起来，在家里、平时你会得到妈妈的哪些关爱？
生：卡罗纳傍晚回家是母亲会问他学校里过的怎么样，而且他的母亲会做他最喜欢吃的饭菜
师：他还会想母亲关切的话语，还会想起含着爱心的饭菜。
生：他还会想起放学的时候他妈妈搂着他的肩膀，和他一起回家去
师；那该是多温暖的一件事啊，但是现在还有吗？还会想起写什么？
生：他还会想起妈妈给他讲的故事，小时侯给他唱睡眠曲,让他睡觉
师：这一切现在还有吗？把你们的种种理解融入到这些文字中去，我们再来读一读，卡罗纳走进教室……
（生读）
师：从卡罗纳灰白的面容到他那充满着无法形容的悲哀的目光，从回想那往日美好的情景到趴在桌子上的号啕大哭，读着这些文字你会发现你的心会被他紧紧的揪住，让我们再次走进这些文字，走进卡罗纳的心中，咱们一起轻轻地读一读。他面容灰白……
（生读）
第二板块：表达体验—内化情感
师：读完这些句子，我发现，咱们每一个同学的脸上都带着沉重的心情，我知道大家的心已经和卡罗纳紧紧的联系在了一起，我们也有自己的亲人，我们可以想象当亲人永远的离开了我们的时候，我们心中的那份悲痛，那份失落，让我们走进去，想一想，失去母亲后的卡罗纳在家里，在上学的路上，他又会怎样呢？拿起笔来，选择一处，写下来。
（屏幕出示：走在上学的路上_______________________________。
在家里 _____________________________________。）
（学生写话）
师：同学们，停下你们手中的笔，让我们一起走进卡罗纳，让我们去看一看，走在上学路上的卡罗纳，在家里的卡罗纳他又会怎样呢？
生：在家里，卡罗纳趴在妈妈曾睡过的床上，放声大哭，一遍又一遍的抚摩着妈妈的被褥。
师：你仿佛看了卡罗纳仍然忘不了妈妈，还在为妈妈痛哭是吗，写得多好啊。
生：在家里卡罗纳睡昨天母亲用过的被子，闻母亲衣服的气味，碰母亲碰过的东西，写母亲用过的笔，想母亲做过的每一件事，都是关于他的。
师：好一个睡、闻、碰、写、想啊，要知道失去的可是他的母亲啊，母亲一切有关的事物他都忘不了。写得真感人，请你再来读一读。
生：在家里，卡罗纳看见地上妈妈的几根头发，以前妈妈差不多都捡起来扔进垃圾箱，可是现在妈妈走了，这几根头发是珍贵的，用千万两黄金也换不了。
师：你仿佛看到了卡罗纳妈妈的那些头发，由头发你想到了卡罗纳对妈妈的想念。真好，来，最后一位同学。
生：在家里他会拿起妈妈的照片，坐在一旁一直盯着他不放，还说着一些话语，他会说：“妈妈，你为什么这么早就离开了，把我一人丢在这美丽的世界，让我每天都很悲哀，很伤心，为什么？妈妈。”
师：你把自己放进去了，你仿佛就是那个卡罗纳，你仿佛就在说着这些话语，把自己放进去，真好。咱们时间有限，还有一些没交流的，咱们课后王老师过来和大家一起交流，好吗？
生：好
第三板块：感悟关爱，真情涵咏
师：刚才我们理解着卡罗纳的可怜，体验着卡罗纳的不幸，但是我们不能沉浸在伤感中，我相信同学们肯定也在思考着，失去了母亲卡罗纳现在最需要什么？
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