《花的勇气》教学实录（引路课）

概要：生：前面一句是“怦然一震”。生：前面一句多了“这一震”，还多了“是什么”和破折号。生：这样表达的感情更强烈。……师：孩子们，你们能模仿课文的写法，说一说吗？（出示说话练习）：1、我听后心头一震，使我知道了生活的意义是奋斗！我听后心头怦然一震，（ ）！2、我读完这后心头一热，使我清楚了学习的目的是为了将来生活的更好！我读完这后心头怦然一热，这一热，（ ）师：生活意味着奋斗，生命的意味着什么？生：是勇气·师：是的，花儿面对冷风冷雨，依然拔地而起，傲然挺立，开得那么明亮夺目，靠得是什么？（是勇气！）花儿有勇气，草儿有勇气，翠鸟有勇气，雄鹰有勇气……我们每一个人更应该有――（生：勇气）！有了勇气，生命就会更加神气十足，傲然挺立！让我们都成为一个有勇气的人吧！这节课上到这，谢谢大家！ 上一页 [1] [2] [3]

生：前面一句是“怦然一震”。

生：前面一句多了“这一震”，还多了“是什么”和破折号。

生：这样表达的感情更强烈。

……

师：孩子们，你们能模仿课文的写法，说一说吗？

（出示说话练习）：

1、我听后心头一震，使我知道了生活的意义是奋斗！

我听后心头怦然一震，（                                           ）！

2、我读完这后心头一热，使我清楚了学习的目的是为了将来生活的更好！

我读完这后心头怦然一热，这一热，（                                 ）

师：生活意味着奋斗，生命的意味着什么？

生：是勇气·

师：是的，花儿面对冷风冷雨，依然拔地而起，傲然挺立，开得那么明亮夺目，靠得是什么？（是勇气！）花儿有勇气，草儿有勇气，翠鸟有勇气，雄鹰有勇气……我们每一个人更应该有――（生：勇气）！有了勇气，生命就会更加神气十足，傲然挺立！让我们都成为一个有勇气的人吧！这节课上到这，谢谢大家！

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