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《怀念母亲》说课稿

[02-24 11:58:56]   来源:http://www.88haoxue.com  人教版六年级上册语文说课   阅读:68494

概要:这凄凉,这甜蜜,最后都融如入到了一个字里面,哪个字?(糊)“糊”是什么意思?这“糊”在季羡林心头的究竟是什么? 4、咀嚼“寻”字——思母至苦正是这种对母亲,对祖国的爱,使得季羡林在获得博士学位后,不顾国外多家研究机构的挽留,毅然回国,回到了祖国母亲的怀抱。而他的生身母亲呢,却只有到梦里去寻找。读《寻梦》中两个片段,想一想,他在梦里看清了自己的母亲了吗?紧扣“面影”,体会作为儿子记不清母亲模样的痛苦,指导朗读片段二。即使看不清,季羡林还是要苦苦地去寻找。分男女朗读片段一。季羡林一生也没有找到母亲清晰的面容。齐读片段二。从某种意义上说,寻找母亲,就是在寻找生命的源泉,寻找做人的根。季羡林的根在哪儿?(四)回应全文——升华情感1、师深情诵读:2001年,九十岁的季羡林回故乡给母亲扫墓,来到母亲墓前,百感交集,“扑通”一声跪倒下去,眼泪夺眶而出,泪水滴到了眼前的香烛上。此刻,他在心中暗暗地说“娘啊!这恐怕是你儿子今生最后一次来给你扫墓了,将来我要睡在你的身边。”(摘自《真情季羡林》)2、睡在母亲的身边,也就躺在祖国母亲的怀抱。(五)课外作业——拓展阅读 今晚,请你和你的妈妈

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这凄凉,这甜蜜,最后都融如入到了一个字里面,哪个字?(糊)
“糊”是什么意思?这“糊”在季羡林心头的究竟是什么?
 4、咀嚼“寻”字——思母至苦
正是这种对母亲,对祖国的爱,使得季羡林在获得博士学位后,不顾国外多家研究机构的挽留,毅然回国,回到了祖国母亲的怀抱。而他的生身母亲呢,却只有到梦里去寻找。读《寻梦》中两个片段,想一想,他在梦里看清了自己的母亲了吗?
紧扣“面影”,体会作为儿子记不清母亲模样的痛苦,指导朗读片段二。
即使看不清,季羡林还是要苦苦地去寻找。分男女朗读片段一。
季羡林一生也没有找到母亲清晰的面容。齐读片段二。
从某种意义上说,寻找母亲,就是在寻找生命的源泉,寻找做人的根。季羡林的根在哪儿?
(四)回应全文——升华情感
1、师深情诵读:2001年,九十岁的季羡林回故乡给母亲扫墓,来到母亲墓前,百感交集,“扑通”一声跪倒下去,眼泪夺眶而出,泪水滴到了眼前的香烛上。此刻,他在心中暗暗地说“娘啊!这恐怕是你儿子今生最后一次来给你扫墓了,将来我要睡在你的身边。”(摘自《真情季羡林》)
2、睡在母亲的身边,也就躺在祖国母亲的怀抱。
(五)课外作业——拓展阅读
 今晚,请你和你的妈妈去读季羡林的另一篇文章——《赋得永久的悔》,你将对“怀念母亲”,四个字理解得更深刻。
(六)板书
怀念母
恨 、哭 、糊、 寻
敬 、爱

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