《大林和小林》说课稿和教案

概要：狐狸包包——又是一位狐狸绅士，脸是黑的，身上穿着大礼服，脚上的一双水晶鞋在月亮的照耀下好看得叫人眼睛都要看花了。--）（5）小结：小朋友可真厉害，能抓住人物各方面特点介绍人物，我们在写作中也要学会这样的人物描写方式。（二）听听谁说话 1、谈话：小朋友们刚才把人物都编进了谜语里面，他们可高兴了。听，他们正在跟你们说话。听听他们是谁呀？（出示课件：录音）： （1） 今天你的工作很好，很好。我给一个铁球奖励你，奖励你。可是你平日做得不好，不好。可见你平日不努力，不努力。你平日为什么不努力呢，不努力呢？可见你这个人坏，人坏。坏人是要挨打的，挨打的。 是呀！四四格的鼻孔太大，说起话来有回声。（2） 是的，谁谁谁也没我这么美美美，美！美！美丽！我唱歌也唱唱唱，唱！唱！唱得最好！ 你们怎么知道肯定是蔷薇公主呢？ 2、师：小朋友们的耳朵真灵， 书中的人物有很多，他们当中你最喜欢谁？你最不欣赏谁？为什么？ 支持(0) 中立(0) 反对(0) 单帖管理 举报帖子| 引用 | 回复 | 幸福的港湾 小大 289楼 个性首页 | 信息 | 搜索 | 邮箱 | 主页 | UC

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狐狸包包——又是一位狐狸绅士，脸是黑的，身上穿着大礼服，脚上的一双水晶鞋在月亮的照耀下好看得叫人眼睛都要看花了。　------）

（5）小结：小朋友可真厉害，能抓住人物各方面特点介绍人物，我们在写作中也要学会这样的人物描写方式。

（二）听听谁说话

1、谈话：小朋友们刚才把人物都编进了谜语里面，他们可高兴了。听，他们正在跟你们说话。听听他们是谁呀？

（出示课件：录音）：

（1） 今天你的工作很好，很好。我给一个铁球奖励你，奖励你。可是你平日做得不好，不好。可见你平日不努力，不努力。你平日为什么不努力呢，不努力呢？可见你这个人坏，人坏。坏人是要挨打的，挨打的。

是呀！四四格的鼻孔太大，说起话来有回声。

（2） 是的，谁谁谁也没我这么美美美，美！美！美丽！我唱歌也唱唱唱，唱！唱！唱得最好！

你们怎么知道肯定是蔷薇公主呢？

2、师：小朋友们的耳朵真灵， 书中的人物有很多，他们当中你最喜欢谁？你最不欣赏谁？为什么？
 

 
 
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三、走近大林和小林

谈话：小朋友对书中的人物可真是了如指掌啊！在作者的笔下，故事的主人公大林和小林是两个形象完全不同的人物，他们有不同的个性、不同的经历、不同的命运...... 课前小朋友已经完成了阅读单上的内容，让我们交流一下吧！

（1）从一开始他们失去父母后，两人就有了不同的想法。他们是怎么想的呢？（板书：想做富翁   做勤劳的人）

（2）当怪物快要抓住他们的时候，大林和小林的表现又是怎样的？谁来说说？你认为他们兄弟俩各有着什么样的性格？

（板书：胆小怕事  机智勇敢）

（3）    出示小林成长的图片

谈话：当兄弟俩各奔东西后，所过的生活截然不同，小林小小年纪，却历尽磨难。你们喜欢小林吗？

2、（出示《火车司机》的一个片段）

老师也很喜欢小林，也想来讲讲他的故事，好吗？谁和我合作一下？周老师的故事讲得怎么样？给点掌声吗！我们讲故事就应该绘声绘色的讲，这样才能吸引观众。从这个故事中你觉得小林是个怎样的人？（板书：勤劳正直）

你还对小林的哪个故事印象比较深刻，讲给大家听听吧！为什么给你留下这么深刻的印象？（教师适机评价）

1、听了故事，你有什么感想？

2、我们来夸夸小林吧！

     总结：经历了那么多，受尽了磨难，却培养了小林勤劳正直善良的品质。

（4）出示大林成长的图片

谈话：虽是同胞兄弟，大林的个性、成长经历、命运却迥然不同，我们看看图，你对哪个故事最感兴趣？

在叭哈家，大林好吃懒做，（板：好吃懒做）过着饭来张口，衣来伸手的日子，把自己养得肥肥胖胖的。（板：胖）可真舒服啊！

你就来讲讲这个故事吧！老师还给你准备了一段文字，你有声有色的讲给大家听吧！

（出示文字：唧唧坐在叭哈的旁边。那二百个听差伺候着唧唧吃饭，无论唧唧要吃什么，都用不着唧唧自己动手。那第一号听差把菜放到唧唧口里，然后第二号扶着唧唧的上颌，第三号扶着唧唧的下巴，叫道： “一，二，三！” 就把唧唧的上颌和下巴一合一合的，把菜嚼烂了，全用不着唧唧自己来费劲。于是第二号和第三号放开了手，让第四号走过来，把唧唧的嘴扳开。第五号用一块玻璃镜对唧唧的嘴里一照，点点头说： “已经都嚼好了。” 第六号就扶着唧唧的上颌，第七号扶着唧唧的下巴，用力把唧唧的嘴扳开得大大的。第八号用一根棍子，对着唧唧的口里一戳，就把嚼碎的东西戳下食道去了。所以连吞都用不着自己吞。唧唧快活地想道： “真享福呀，真享福呀！”）

这个唧唧可真够幸福的！你们羡慕吗？为什么？（板书：好吃懒做）他好吃懒做，什么都不用自己亲自动手，怪不得他那么胖！还有谁来讲讲？

你对富翁岛这个故事最感兴趣呀？那让我们一起来讲讲这故事吧！你知道富翁岛上有什么？来到这座岛上的人都能成为富翁。他们在那干什么呢？你认为他们快乐吗？为什么？（因为那里没有吃的喝的，没有住的地方。）可在大林看来这里简直就是天堂！他是不是幸福地在这里生活下去了呢？他的结局是什么？（趴在金元堆里再也起不来了。）有了这么多钱，唧唧怎么还会死去呢？（因为他好吃懒做，只剩下钱了）此时富翁岛上的宝贝已经变成了一堆废物。可是大林他到死也没明白这个道理，你们明白了吗？

根据学生回答概括如下：

　　大林　　　　　　　　　　　　  小林

　　想做富翁　　　　　　          热爱劳动

胆小怕事                      机智勇敢

好吃懒做　　　　　　          勤劳正直

（3）刚才大家讲的故事都非常精彩，我们把掌声送给这些小朋友吧！，看到大林和小林的不同命运，你想说些什么？

谈话：说的真好！你们看，我们将两个人物一起对比着读，往往就能引起我们更多的思考。这是一种很好的读书方法。

五、走近作者

1．小朋友刚才我们又在书里走了一圈，喜欢吗？让我们一起感谢作者，记住他的名字——张天翼。

（课件出示张天翼照片及文字介绍）

推荐阅读：《宝葫芦的秘密》《秃秃大王》

2．张天翼爷爷的劳动给我们带来了阅读的快乐、交流的快乐。其实读书也是一种劳动，我们读书，我们快乐！
 

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