苏教版第6册《练习三》教学反思

概要：苏教版第6册《练习三》教学反思 综合来说，《练习三》的每个部分我都上得比较舒心。不是教案设计得有多少出彩，而是因为孩子们逐渐加强的领悟力。教学《在那桃花盛开的地方》，蒋大为的男高音在一开始便牢牢地吸引了孩子们。在边读边品中，他们感受到了那群世界上最可爱的人炽热的爱国心，这种感觉，真好；在教学八个成语时，他们不仅想到了少年王勃，还想到了骆宾王，甚至，能用成语来说话，这种感觉，真好；对于小诗《时间》，他们不仅能很快领悟到珍惜时间的意义，也联想到了其他与时间有关的名言，更能模仿句式自己编织与时间有关的小诗，这种感觉，真好！ 课堂，孩子们是主角，孩子们的表现精彩了，那么，这堂课也就精彩了！

苏教版第6册《练习三》教学反思

    综合来说，《练习三》的每个部分我都上得比较舒心。不是教案设计得有多少出彩，而是因为孩子们逐渐加强的领悟力。教学《在那桃花盛开的地方》，蒋大为的男高音在一开始便牢牢地吸引了孩子们。在边读边品中，他们感受到了那群世界上最可爱的人炽热的爱国心，这种感觉，真好；在教学八个成语时，他们不仅想到了少年王勃，还想到了骆宾王，甚至，能用成语来说话，这种感觉，真好；对于小诗《时间》，他们不仅能很快领悟到珍惜时间的意义，也联想到了其他与时间有关的名言，更能模仿句式自己编织与时间有关的小诗，这种感觉，真好！

    课堂，孩子们是主角，孩子们的表现精彩了，那么，这堂课也就精彩了！