研究课《大作家的小老师》第二课时教学设计

概要：研究课《大作家的小老师》第二课时教学设计 执教：盐城市亭湖区黄尖小学 石鹏飞 课文：10 、大作家的小老师 萧伯纳是英国著名作家。有一次在莫斯科访问时，他遇到一个小姑娘。小姑娘白白胖胖，一对大眼睛很有神，头上扎着大红蝴蝶结，真是可爱极了。萧伯纳非常喜欢这个孩子，同他玩了好久。 临别时，萧伯纳对小姑娘说：“别忘了回去告诉你妈妈，就说今天同你玩的是世界有名的大作家萧伯纳。”他暗想：当小姑娘知道跟自己玩的是一位世界大文豪时，一定会惊喜万分。 可是，出乎预料的是，小姑娘竟学着萧伯纳的口吻说道：请你回去后告诉你妈妈，就说今天同你玩的是苏联小姑娘娜塔莎。” 萧伯纳听了，不觉为之一震。他马上意识到刚才太自夸了。 事后，萧伯纳深有感触地说：“一个人无论取得多大成就，都不能自夸。对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。这就是那位小姑娘给我的教育。她是我的老师。”教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、精读课文，在品读中感受萧伯纳知错就改和小姑娘天真可爱的人物形象。3、从萧伯纳的话中懂得不能自夸、永远谦虚的道理，学会做人。重点难点：指导学生朗读感悟课

研究课《大作家的小老师》第二课时教学设计

执教：盐城市亭湖区黄尖小学 石鹏飞
 

课文：
10 、大作家的小老师
    萧伯纳是英国著名作家。有一次在莫斯科访问时，他遇到一个小姑娘。小姑娘白白胖胖，一对大眼睛很有神，头上扎着大红蝴蝶结，真是可爱极了。萧伯纳非常喜欢这个孩子，同他玩了好久。
   临别时，萧伯纳对小姑娘说：“别忘了回去告诉你妈妈，就说今天同你玩的是世界有名的大作家萧伯纳。”他暗想：当小姑娘知道跟自己玩的是一位世界大文豪时，一定会惊喜万分。
    可是，出乎预料的是，小姑娘竟学着萧伯纳的口吻说道：请你回去后告诉你妈妈，就说今天同你玩的是苏联小姑娘娜塔莎。”
    萧伯纳听了，不觉为之一震。他马上意识到刚才太自夸了。
    事后，萧伯纳深有感触地说：“一个人无论取得多大成就，都不能自夸。对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。这就是那位小姑娘给我的教育。她是我的老师。”

教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、精读课文，在品读中感受萧伯纳知错就改和小姑娘天真可爱的人物形象。
3、从萧伯纳的话中懂得不能自夸、永远谦虚的道理，学会做人。
重点难点：指导学生朗读感悟课文语言，从人物对话中体会文章内涵，感悟人物形象。
教学准备：多媒体课件
教学过程：
一、复习导入：
1、同学们，我们今天继续学习第十课。
大作家是谁？小老师呢？板书。
2、先请同学们读准这些词语：
大作家   萧伯纳  口吻  自夸    娜塔莎   苏联   告诉   教育
大文豪    意识   谦虚  访问   出乎预料  深有感触  永远谦虚
同学们带着情感读词语，真会学习！我们再带着情感读一读课题。
3、一读课题：老师听出了这位作家的名声很响；二读课题，老师听出了这位作家的才气很大。
二、引导精读课文：
1、同学们，上节课我们留下了这样一个问题：娜塔莎为什么就成了大作家萧伯纳的小老师了呢？在课题下打一个“？”。
2、这到底是一个怎样的小姑娘？带上你的笔到文章中找一找，画一画。（指名读，强调“可爱极了”）（出示）
3、这是一句非常好的人物肖像描写，同学们以后可以将这种方法运用到习作中去。再读一读。
过渡：这么可爱的小姑娘，谁见了会不喜欢呀？萧伯纳也非常喜欢这个孩子，同她玩了好久。可是这个可爱的小姑娘，怎么就成了大作家的小老师了呢？
 4、同学们读读第二节，萧伯纳对小姑娘说了什么？（出示）
5、萧伯纳称自己是“世界有名的大作家”，中国有句古话，叫“王婆卖瓜，自卖自夸。”他是自夸吗？当时萧伯纳对小姑娘说这话时，是怎么样子的？（相机出示图）看，萧伯纳的动作：一只手插在裤袋里……他对小姑娘说话时，会是怎样的神情呢？谁来模仿一下？ （指名学生模仿读）
又是怎么想的？出示“他暗想……”
是啊，大文豪多厉害啊！多么自豪啊！读出萧伯纳的心理想法。
从萧伯纳的所做所想中，你揣摩出他又是一个怎样的大作家？
6、我们不妨来了解一下他的成就。出示。
你能想像一下如果是你此时会是怎样的心情？又会对他说什么呢？补充：欣喜若狂、喜出望外等。
回到家，会向妈妈说什么呢？到学校呢？所以萧伯纳暗想……（引读）
7、可是那小姑娘听了以后，是怎样的反应？（出示读第3小节）
你从哪里读出来的？ 哪个词？（出乎预料）出乎谁的预料？
萧伯纳意料之中的应该是什么？小姑娘有没有惊喜万分？
从小姑娘的做法中，你感受到她是一个怎样的人？
同学们，这个聪明的小姑娘让我想起了大教育家陶行知的《小孩不小歌》：人人都说小孩小，其实小孩并不小；你若再说小孩小，你比小孩还要小。
这《小孩不小歌》提醒我们做老师的要尊重学生，尊重你们的智慧，尊重你们的人格，你们是最棒的！
8、其实，我们无论在什么人面前，不管这个人地位高低，既不奉承也不歧视，像小姑娘一样，用一种平等的态度对等别人，这样的人才是一个真正的人，正直的人。
师：一个是有名的大文豪，一个是苏联小姑娘；一个心中暗自得意，一个可爱又聪明！
多么有趣的一段对话！谁愿意分角色读一读？ （指名学生分角色朗读对话）
9、“说者无心，听者有意”！萧伯纳听了，有什么反应？萧伯纳听了，不觉（引读）——为之一震，他马上意识到自己（引读）——太自夸了！（出示第4节）
请同学们好好练一练，用朗读感受萧伯纳的心理变化过程。
指名读这两句。
10、他意识到什么？让我们来一起读一读他悟出的道理！
事后，萧伯纳深有感触地说：“……”（引读）
指导读好关键词：不论……都……  任何人……都……  老师（出示）
边读边思考，萧伯纳究竟有哪些“感触”？ 交流板书
板书：不能自夸    平等相待    永远谦虚
师：萧伯纳懂得：一个人不论取得多大成就，都不能自夸。对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。
    师：现在明白“大作家为什么拜小老师”了吗？
     师：（相机小结）这个道理是娜塔莎让萧伯纳明白的，所以——“大作家拜小老师”。（擦去黑板上的最后一个问号）
师：生活是个大课堂，善于学习，善于感受，每天都有新的发现和收获！我提议，把这十二个字作为我们班的座右铭，怎么样？一齐大声地读出来。
让我们一起再把这个故事完整地读一遍。男生读萧伯纳，女生读小姑娘。其他部分大家齐读。
三、总结拓展：
古今中外，谦虚待人的故事，真是数不胜数。我们中国古代有个大学问家孔子，经常周游列国。一次他在去晋国的路上，遇到一个七岁的孩子拦路，说要他回答出两个问题，就放行。小孩先问：“鹅的叫声为什么那么响？”孔子答：“因为它的脖子长，所以叫声就响亮。”小孩又问：“青蛙的叫声那么大，为什么脖子却很短呢？”孔子无言以对，对小孩说：“我不如你，你是我的老师啊！”
同学们课外也去收集一些关于谦虚待人的名人名言或故事，读一读，我们来比比谁找得多。

四、作业：
1、把《大作家的小老师》的故事说给爸爸、妈妈听，并告诉他们其中的道理。

2、课文学完了，在你的心灵深处又有什么触动和感受呢？请大家拿起笔写一写。