因为爱《海伦?凯勒》教后随笔

概要：因为爱《海伦?凯勒》教后随笔 “我常想，如果每一个人在刚成年时都能突然聋盲几天，那对他可能会是一种幸福。黑暗会使他更加懂得视力之可贵；寂静会教育他懂得声音的甜美。”在《假如给我三天光明》这篇优美的散文中，海伦·凯勒这样写道。反复品读中，总感觉作者笔下的每字每句都是在用心灵诉说真情；而我，则在用心灵感悟真爱……前不久刚教完《海伦·凯勒》这篇文章，深深地折服于海伦那不屈不挠的学习精神和生活态度。课文字里行间充满了爱的温馨。爸爸、妈妈、沙利文老师以及周围的人们对海伦的关爱，唤起了海伦对生活的热爱；从不幸中站起来的海伦又把自己全部的爱倾注在其他残疾人身上。课后，以“假如我是海伦·凯勒 ……”为题布置了一个小练笔，这样的换位思考，为能让学生进一步走进人物内心世界提供了一个小小的平台，使他们有更深的体会、更真的感受、更直接的表达——“假如我是海伦，我会为拥有独自思考空间的更大、时间更多而兴奋，自信地高歌：生活，生活，多么美好！因为我相信，上帝是公平的。”“其实，我并不是时时刻刻都这么坚强，；其实，我常常在心里想：要不就放弃吧！但到了后来，我没有放弃。因为我想大喊一声：爸爸、妈

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因为爱《海伦?凯勒》教后随笔
 
“我常想，如果每一个人在刚成年时都能突然聋盲几天，那对他可能会是一种幸福。黑暗会使他更加

懂得视力之可贵；寂静会教育他懂得声音的甜美。”在《假如给我三天光明》这篇优美的散文中，海

伦·凯勒这样写道。反复品读中，总感觉作者笔下的每字每句都是在用心灵诉说真情；而我，则在用

心灵感悟真爱……

前不久刚教完《海伦·凯勒》这篇文章，深深地折服于海伦那不屈不挠的学习精神和生活态度。课文

字里行间充满了爱的温馨。爸爸、妈妈、沙利文老师以及周围的人们对海伦的关爱，唤起了海伦对生

活的热爱；从不幸中站起来的海伦又把自己全部的爱倾注在其他残疾人身上。课后，以“假如我是海

伦·凯勒 ……”为题布置了一个小练笔，这样的换位思考，为能让学生进一步走进人物内心世界提供

了一个小小的平台，使他们有更深的体会、更真的感受、更直接的表达——

“假如我是海伦，我会为拥有独自思考空间的更大、时间更多而兴奋，自信地高歌：生活，生活，多

么美好！因为我相信，上帝是公平的。”

“其实，我并不是时时刻刻都这么坚强，；其实，我常常在心里想：要不就放弃吧！但到了后来，我

没有放弃。因为我想大喊一声：爸爸、妈妈，因为我想和小伙伴们好好说说话，因为我想圆自己作家

的梦想！”

“假如我是海伦，我希望上帝能给我三天光明，让我也能像正常人一样，看看美妙的世界，看看身边

一直关心我、支持我的、给我爱之力的亲人、朋友，告诉他们我没有气馁，我在一点一滴地努力着！

”

“假如我是海伦，一个生活在盲聋哑世界的人，我不会绝望，因为世界上没有完美无缺的人，无论是

渺小还是伟大，都应该发挥出自己的光和热，为社会尽一份应尽的职责。”

“假如我是海伦，我会用微笑面对生活，面对一切；我要感谢对我恩重如山的安妮·沙利文老师；感

谢在背后默默支持我的父母和朋友……”

“虽然我看不见，但我会把美丽的世界想象成天堂，我心中不再是黑暗，而是幸福和温暖；尽管我听

不见，周围是死一般的沉寂，可我心中的那盏灯会照亮着我，我会用心去感受奇妙动听的声音。”

……

从孩子们的字里行间我读到了乐观、坚强、感恩、责任、珍惜、勇气……

在一次晨会课的时候，我把海伦·凯勒所著的《假如给我三天光明》这本书推荐给了大家，希望有兴

趣的孩子可以读一读，让我欣喜的是没几天就有人买了这本书，且有滋有味地看了起来。而我最渴望

看到的是班上那些爱挑别人“刺”的，爱说风凉话的，爱抱怨家长的孩子读一读这本书，让心灵得到

洗礼，思想受到熏陶，用充满爱的眼光，从欣赏的角度去看周围的一切的一切！

这本书又是教育可以创造奇迹的伟大范例，作为教育工作者的我们更须一读！沙利文老师教育成功的

秘诀就只有一个字：爱。她把一个孤寂的灵魂从黑暗的冰冷中唤醒，让她懂得什么是爱，让她学会爱

亲人、朋友，爱大自然，爱文学、艺术，爱生活中一切的美。爱心犹如春风化雨，造就了20世纪的两

大奇人之一。

因为爱，学生的心灵将变得滋润又丰富；

所以爱，教育会有着更多的精彩与奇迹！