2017年《鲜花和星星》第二课时赛课实录

概要： 一 复习导入1.复习生字词师:今天这节课,我们继续学习第十三课<鲜花和星星>(读课题)师:上节课,我们初读了课文,学习了这课的生字词,你们还记得吗?(出示生字词)（读第二行之前提醒学生注意轻声）指名读 师:读的真棒,你瞧!花儿都像你们绽开了笑脸(一起读)!2.复习课文过渡: 看来小朋友们的生字掌握得不错，那课文你能不能读得既准确又流利呢？师：请一个小朋友来读课文，其他小朋友边听边思考：（出示填空：我最欢夏天的（ ）和（ ）。）（指名学生读 指名学生回答）（出示答案 一起读一遍） 学习读一段师: 大自然真美啊！一年四季都开满了美丽的鲜花，漂亮极了！你知道夏天有哪些鲜花吗？（茉莉、葵花、荷花、虞美人、夜来香……）师(出示图)看了这些鲜花.你想说什么?(很美 很漂亮 颜色很多…)相机:颜色这么多 这么美,用成语怎么说?(五彩缤纷 五颜六色. 五光十色…)师小朋友们的赞美声中，花儿们开得更鲜艳了，这么美的花儿你喜欢吗？(喜欢)出示(我最喜欢夏天满地的鲜花)(指名读)评价:你读出了对鲜花的喜爱评价:你的笑就想鲜花一样美

 

一 复习导入

1.复习生字词

师:今天这节课,我们继续学习第十三课<鲜花和星星>(读课题)

师:上节课,我们初读了课文,学习了这课的生字词,你们还记得吗?

(出示生字词)（读第二行之前提醒学生注意轻声）

指名读 

师:读的真棒,你瞧!花儿都像你们绽开了笑脸(一起读)!

2.复习课文

过渡: 看来小朋友们的生字掌握得不错，那课文你能不能读得既准确又流利呢？

师：请一个小朋友来读课文，其他小朋友边听边思考：

（出示填空：我最欢夏天的（        ）和（       ）。）

（指名学生读    指名学生回答）

（出示答案 一起读一遍）

 

学习读一段

师: 大自然真美啊！一年四季都开满了美丽的鲜花，漂亮极了！你知道夏天有哪些鲜花吗？（茉莉、葵花、荷花、虞美人、夜来香……）

师(出示图)看了这些鲜花.你想说什么?(很美  很漂亮  颜色很多…)

相机:颜色这么多  这么美,用成语怎么说?(五彩缤纷  五颜六色.  五光十色…)

师小朋友们的赞美声中，花儿们开得更鲜艳了，这么美的花儿你喜欢吗？(喜欢)

出示(我最喜欢夏天满地的鲜花)

(指名读)

评价:你读出了对鲜花的喜爱

评价:你的笑就想鲜花一样美

师:听大家读的那么好,老师也想读:我最喜欢夏天满地的鲜花!(满地加点)

什么叫满地呢?(板书:满地)

(就是到处都是   很多很多   地上全是各种颜色  各种各样的鲜花)

师:你从书上哪句话读出鲜花是满地的呢?

(指名学生说)

(出示:这儿一朵  那儿一朵 )

老师引读:是啊!这儿也是花   那儿也是花.(课件:这儿加点   那儿加点)

 真比(课件:真加点)----(生:真比天上的星星还多)(课件:还加点)

(指名读第这儿一朵  那儿一朵  真比天上的星星还多)

评价:老师好像看到了一片鲜花的海洋

评价:你读的让大家感觉鲜花是又多又美的

评价:通过你的朗读,老师听出了你特别喜欢鲜花

师:夏天的花儿又多又美,让我们一起美美的读!(拿书读第一段)

师;如果你站在这样美丽的花丛中,你最想干什么?(指名学生想像说话)

(预设:我想闻闻鲜花的味道    我想变成小蝴蝶在鲜花丛中跳舞  我想变成小蜜蜂在鲜花从中采蜜  我想在花瓣上睡觉  跳舞    我想和小花照相比美…..)

师:那就让我们轻轻闭上眼睛,在鲜花的海洋里尽情的欣赏美景吧!(放音乐:背诵第一段)

 

 

学习第二段

过渡: ：我们在草地上看鲜花读儿歌，真是太高兴了，把时间都给忘了。不知不觉，就到了晚上，这时，花儿们该怎么样了？（生：花儿睡了）

(出示:到了晚上  花儿睡了)师:嘘!不要吵醒熟睡的花儿,谁来读?(指名学生表演读)

师:你们猜，谁又会眨着眼睛跑出来呢？（生：星星）

师: 夏天的晚上，满天都是一闪一闪的星星，可漂亮了，你们看！

（播放动画歌曲《一闪一闪亮晶晶》）会唱的同学跟着一起唱。

师:你们知道哪些星星的名字?(牛郎星   织女星   北斗星….)

师:在夏天的夜晚,老师小时候最喜欢在院子里乘凉数星星了.你数过星星吗?星星有多少颗?

(多的数也数不清)

师是啊!满天都是星星,真多呀!

(出示:我数着天上的星星,这儿一颗  那儿一颗,真比地上的花儿还多)

评价:老师好像看到了满天星光(课件:满天加点)(板书:满天)

评价:听了你的朗读,老师真想和你一起数数星星,这儿  那儿  到处都是(课件:这儿  那儿  加点)

评价:是啊!星星真的比花儿还要多,(课件:真  还加点)

老师听了你的朗读,已经看见了这又多又亮的星星.

师:我建议分男女生比赛读一读，好不好?

谁读得好，就能获得这颗美丽的小星星

(男女生分读第二段)

师: 老师觉得男生读得宏亮优美，女生读得婉转动听，都很不错，各得一颗星。

师:看了这样美丽的星空,你最想干什么呢?(学生想像说话)

(预设:我想和小星星说悄悄话   想和小星星做游戏….   想讲故事给小星星听…)

师:好,那现在就让我们闭上眼睛,随着音乐一起到星空中和小星星玩耍吧!

(放音乐  背第二段)

师：瞧！夏姐姐给我们带来了那么多的礼物，让我们一起拿起书美美的读全文

（学生拿书配乐朗读全文）

 

 

背诵全文

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