概要：《母亲的恩情》教学谈师：夜深了，母亲还在油灯下一针针一线线的缝着。小朋友们，什么时候，可以说是“夜深了”？ 生：天很晚了。生：三更半夜。生：其他人都已经睡了。师：这么晚了，母亲在做什么？生：一针针，一线线地缝衣裳。师：请小朋友们读读“一针针，一线线。”你知道了什么？生：我知道母亲缝得很认真。生：母亲缝得很仔细。师：那母亲是在什么环境下给自己的儿子缝补衣裳的呢？引导学生看插图。生：在油灯下缝补衣裳。师：小小的火苗，不够照亮屋子，母亲就在这昏暗的烛光下，缝补衣裳。看她的眼睛。生：眼睛眯缝起来。生：因为年纪大了，老花眼，所以眼睛眯了起来。生：她看不清针眼。师：这是一位怎样的母亲？生：这是一位年迈的母亲。师：这是一位怎样的母亲？生：这是一位在油灯下眯着眼睛缝补衣裳的母亲。师：这是一位怎样的母亲？生：这是一位疼爱自己的孩子，在深夜缝补衣裳的母亲。[借助插图让学生想象当时的场景，通过反复的诵读，让学生体会母亲不词劳苦，对儿子的一片关爱之情。] 师：第二天清早，母亲把孟郊送到村外。小朋友们，清早是什么时候？生：早上天还没有完全亮。生：太阳还没有出来了。师：母亲缝补到深夜，一清早又

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《母亲的恩情》教学谈

师：夜深了，母亲还在油灯下一针针一线线的缝着。小朋友们，什么时候，可以说是“夜深了”？

生：天很晚了。

生：三更半夜。

生：其他人都已经睡了。

师：这么晚了，母亲在做什么？

生：一针针，一线线地缝衣裳。

师：请小朋友们读读“一针针，一线线。”你知道了什么？

生：我知道母亲缝得很认真。

生：母亲缝得很仔细。

师：那母亲是在什么环境下给自己的儿子缝补衣裳的呢？

引导学生看插图。

生：在油灯下缝补衣裳。

师：小小的火苗，不够照亮屋子，母亲就在这昏暗的烛光下，缝补衣裳。看她的眼睛。

生：眼睛眯缝起来。

生：因为年纪大了，老花眼，所以眼睛眯了起来。

生：她看不清针眼。

师：这是一位怎样的母亲？

生：这是一位年迈的母亲。

师：这是一位怎样的母亲？

生：这是一位在油灯下眯着眼睛缝补衣裳的母亲。

师：这是一位怎样的母亲？

生：这是一位疼爱自己的孩子，在深夜缝补衣裳的母亲。

[借助插图让学生想象当时的场景，通过反复的诵读，让学生体会母亲不词劳苦，对儿子的一片关爱之情。]

 

师：第二天清早，母亲把孟郊送到村外。小朋友们，清早是什么时候？

生：早上天还没有完全亮。

生：太阳还没有出来了。

师：母亲缝补到深夜，一清早又起床了。你想到了什么？

生：母亲着一夜没有睡好。

师：为什么？

生：因为她担心儿子，不知道什么时候回来。

生：因为昨天太晚睡，就睡不着了。

师：你还想到了什么？

生：母亲睡得很少，年纪大了的她会吃不消的。

师：一夜没有睡好的母亲，一清早又把儿子送到村外，你知道了什么。

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