2017年春学期市公开课《快乐的节日》课堂实录

概要： 生齐拍手 师：谢谢小朋友的掌声，为什么，你们为什么鼓掌？ 生：你读地有感情。 师：你听得很舒服是吗？ 师：有没有哪里觉得老师读的最有感情？ 生：敬爱的老师，亲爱的同学。 师：你能读一读吗？ 生读。 师：不错，有点我的味道了。 师：还有觉得老师哪里读地最好的地方吗？ 生：最后一段。 师：你来试试。 生读最后一段。 师：来，掌声送给你。 师：还有觉得我哪里读的好吗？ 生：第一段。 师：你来读一读。真的不错，你也有这种快乐的感觉了。现在请咱们四人小组合作一下，一人读一个部分。把整篇课文读下来，读完请小组展示一下。 生小组自由读课文。 师：哪个小组愿意展示。 师：不错，有一个小小的建议，有一个字读的不准“就勇敢地向着天空飞翔”。把这个“地”（ｄｅ）读好。 生：就勇敢地（ｄｉ）向着天空飞翔， 师：再读一遍，看清楚。 生：就勇敢地（ｄｅ）向着天空飞翔

2017年春学期市公开课《快乐的节日》课堂实录,标签：苏教版二年级下册语文课堂实录大全,http://www.88haoxue.com

      生齐拍手

      师：谢谢小朋友的掌声，为什么，你们为什么鼓掌？

      生：你读地有感情。

      师：你听得很舒服是吗？

      师：有没有哪里觉得老师读的最有感情？

      生：敬爱的老师，亲爱的同学。

      师：你能读一读吗？

      生读。

      师：不错，有点我的味道了。

      师：还有觉得老师哪里读地最好的地方吗？

      生：最后一段。

      师：你来试试。

      生读最后一段。

      师：来，掌声送给你。

      师：还有觉得我哪里读的好吗？

      生：第一段。

      师：你来读一读。真的不错，你也有这种快乐的感觉了。现在请咱们四人小组合作一下，一人读一个部分。把整篇课文读下来，读完请小组展示一下。

      生小组自由读课文。

      师：哪个小组愿意展示。

      师：不错，有一个小小的建议，有一个字读的不准“就勇敢地向着天空飞翔”。把这个“地”（ｄｅ）读好。

      生：就勇敢地（ｄｉ）向着天空飞翔，

      师：再读一遍，看清楚。

      生：就勇敢地（ｄｅ）向着天空飞翔，

      师：掌声，有了错咱们一定要改。来拿好书，咱们一起来读。

      生齐读课文。

   六、总结课文，书写生字

      师：今天我们一起度过的时光很快乐，所以我想把这份快乐记录下来，你们愿意跟我一起吗？、

      生：愿意。

      师：拿好笔，把书翻到110页，我们一起来写“快乐”。

      师范写，生在书本上书写。

      师：我们的字写完了，我相信我们只要像小鸟和花儿一样，每天都带着笑脸，我们每天都度过快乐的时光。

 

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