精品教案——《枫桥夜泊》教学实录(研讨)

概要：年不到枫桥寺 ，客枕依然半夜钟）；七百年过去了，这钟声在高启的笔下悠悠回荡（生齐读：几度经过忆张继 ，月落乌啼又钟声 ）；一千多年过去了，钟声在王士祯笔下悠悠回荡（生齐读：十年旧约江南梦 ，独听寒山半夜钟 ）；一千二百多年过去了，这钟声在当代诗人陈小奇笔下悠悠回荡（生齐读：留连的钟声，还在敲打我的无眠，尘封的日子，始终不会是一片云烟。）师：这就叫经典，这就叫文化。（板书：经典 文化）。我们学了这首诗，在你心中留下了深深的痕迹。如果你去苏州，你一定会去看一看一座桥——（生：枫桥）；在枫桥上，你一定会想起一个人——（生：张继）；想起一个人，你一定会在心中念起一首诗——（生背诵《枫桥夜泊》，再齐背诵。）师：从此，你对张继不再陌生，尽管你们相隔千年；从此，你对枫桥夜泊、寒山寺、钟声不再陌生，尽管你们相隔百里千里，甚至万里。这就是经典的魅力，这就是文化的力量。 教后反思在教学中设计了“展开想像，描述情景”这一环节为学生创造学习提供条件，将课文内容延伸，并展开丰富的想像以画促思。最后还设计了拓展思维，让学生吸取诗中精华，弃其糟粕，培养学生广阔的胸襟，有开朗、豁达的性格，微笑

年不到枫桥寺 ，客枕依然半夜钟）；七百年过去了，这钟声在高启的笔下悠悠

回荡（生齐读：几度经过忆张继 ，月落乌啼又钟声 ）；一千多年过去了，钟

声在王士祯笔下悠悠回荡（生齐读：十年旧约江南梦  ，独听寒山半夜钟 ）；

一千二百多年过去了，这钟声在当代诗人陈小奇笔下悠悠回荡（生齐读：留连

的钟声，还在敲打我的无眠，尘封的日子，始终不会是一片云烟。）

师：这就叫经典，这就叫文化。（板书：经典  文化）。我们学了这首诗，在

你心中留下了深深的痕迹。如果你去苏州，你一定会去看一看一座桥——（生

：枫桥）；在枫桥上，你一定会想起一个人——（生：张继）；想起一个人，

你一定会在心中念起一首诗——（生背诵《枫桥夜泊》，再齐背诵。）

师：从此，你对张继不再陌生，尽管你们相隔千年；从此，你对枫桥夜泊、寒

山寺、钟声不再陌生，尽管你们相隔百里千里，甚至万里。这就是经典的魅力

，这就是文化的力量。

教后反思

在教学中设计了“展开想像，描述情景”这一环节为学生创造学习提供条件，

将课文内容延伸，并展开丰富的想像以画促思。最后还设计了拓展思维，让学

生吸取诗中精华，弃其糟粕，培养学生广阔的胸襟，有开朗、豁达的性格，微

笑面对世界。
 
 
 

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