概要:师:很高大。生:骨头化生成高楼大厦。师:想象很奇特。生:眉毛化生成人类。师:盘古还是个怎样的人?生:伟大。[点评:学生对盘古的无私奉献的精神体悟的还不深,在此基础上不读不出感情的。]师:让我们记住这个伟大无私的人。生朗读。您想在报纸杂志发表教育教学论文吗?你想撰写教育教学论文吗?您可以联系www.88haoxue.com,我们可以帮你成功。联系QQ,请看www.88haoxue.com网页顶图!师:让我们记住这个力大无穷的人。生朗读师:现在我们已经知道,世界并不是盘古带来的,但今天我们仍要学习他的什么?生:精神。师:对,伟大无私的精神。今天的课就上到这里,为你们推荐几本神话书,课后可以自己去看看,进一步领略神话的神奇和人物的伟大品质。下课! [点评:通过一篇文章告诉学生读神话要注意学习的真正内容,并推荐阅读相关书目,都是致力于学生的语文素养的提升。] 板书: 开天辟地开天辟地? 力大化生万物? 高大
芮爱平老师执教《开天辟地》教学实录(送教课),标签:苏教版四年级上册语文课堂实录大全,http://www.88haoxue.com师:很高大。
生:骨头化生成高楼大厦。
师:想象很奇特。
生:眉毛化生成人类。
师:盘古还是个怎样的人?
生:伟大。
[点评:学生对盘古的无私奉献的精神体悟的还不深,在此基础上不读不出感情的。]
师:让我们记住这个伟大无私的人。
生朗读。您想在报纸杂志发表教育教学论文吗?你想撰写教育教学论文吗?您可以联系www.88haoxue.com,我们可以帮你成功。联系QQ,请看www.88haoxue.com网页顶图!
师:让我们记住这个力大无穷的人。
生朗读
师:现在我们已经知道,世界并不是盘古带来的,但今天我们仍要学习他的什么?
生:精神。
师:对,伟大无私的精神。今天的课就上到这里,为你们推荐几本神话书,课后可以自己去看看,进一步领略神话的神奇和人物的伟大品质。下课!
[点评:通过一篇文章告诉学生读神话要注意学习的真正内容,并推荐阅读相关书目,都是致力于学生的语文素养的提升。]
板书:
开天辟地
开天辟地? 力大
化生万物? 高大
伟大
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