《爱因斯坦和小女孩》第二课时实录

概要：课件出示：女孩望着老人，只见他穿的衣服又肥又长，整个人就像裹在一张大被单里，脚下趿拉着一双卧室里穿的拖鞋。“嘿！这个人简直就是从我的童话故事书里走出来的。”小女孩这么想。1，个别读师：为什么小女孩觉得爱因斯坦是从童话故事书中走出来的？你从哪些字，哪些词让你觉得他再普通不过了？生：衣服又肥又长，裹，趿拉等师：这样的衣着我们能不能用学过的词语给它们替换一下？生：衣衫不整，不修边幅，破破烂烂，邋遢俗气师：真是聪明，脑袋就是转得快。在小女孩的眼中，爱因斯坦不仅不伟大，而且是个好笑的，衣衫不整的老头儿，那么同学们能想像一下当小女孩看到这样的人，当时脸上会有什么样的表情？生：惊愕，纳闷师：相信每个人的感受是不同的，那么把你的感受和你的表情一起读给你的同桌听听个别读过渡：是啊，看到如此这修边幅的爱因斯坦，小女孩心里是怎么想的，又是怎么说的，我们来看看：出示：女孩直纳闷：这个连衣服也穿不整齐的人，怎么能是“最伟大的人”呢？ “我说也是嘛，瞧你，穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大呢？”师：我们先来看看第一句，能说说纳闷是什么意思吗？生：不明白，不理解师：。对了，那么你们能把小女

课件出示：女孩望着老人，只见他穿的衣服又肥又长，整个人就像裹在一张大被单里，脚下趿拉着一双卧室里穿的拖鞋。“嘿！这个人简直就是从我的童话故事书里走出来的。”小女孩这么想。
1，个别读
师：为什么小女孩觉得爱因斯坦是从童话故事书中走出来的？你从哪些字，哪些词让你觉得他再普通不过了？
生：衣服又肥又长，裹，趿拉等
师：这样的衣着我们能不能用学过的词语给它们替换一下？
生：衣衫不整，不修边幅，破破烂烂，邋遢俗气
师：真是聪明，脑袋就是转得快。在小女孩的眼中，爱因斯坦不仅不伟大，而且是个好笑的，衣衫不整的老头儿，那么同学们能想像一下当小女孩看到这样的人，当时脸上会有什么样的表情？
生：惊愕，纳闷
师：相信每个人的感受是不同的，那么把你的感受和你的表情一起读给你的同桌听听
个别读
过渡：是啊，看到如此这修边幅的爱因斯坦，小女孩心里是怎么想的，又是怎么说的，我们来看看：
出示：女孩直纳闷：这个连衣服也穿不整齐的人，怎么能是“最伟大的人”呢？
      “我说也是嘛，瞧你，穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大呢？”
师：我们先来看看第一句，能说说纳闷是什么意思吗？
生：不明白，不理解
师：。对了，那么你们能把小女孩的纳闷给读出来吗？
能不能给句子换个说法？
 师：那么，在小女孩心中伟大的人应该是什么样的？
生：文质彬彬，衣着考究，很绅士，西装笔挺的，衣冠楚楚风度翩翩
师：是啊，爱因斯坦先生的不修边幅和小女孩心中的伟大形像真是相差甚远啊，你们也真是小姑娘的知已，想她所想，说她所说啊。小女孩这么想也是这么如实地告诉了爱因斯坦，可见她是个什么样的小孩呢？
生：心口一致，率真，天真
师：就是这么个率真可爱的小姑娘，连被她说的爱因斯坦都喜欢她，看，爱因斯坦专门在等小姑娘，想请她去自己家坐客，一到爱因斯坦先生的家，小女孩看到什么？请大声读出来。
课件出示：工作室很大，到处摆着书架和书，屋子中间摆着一张办公桌，桌上的东西乱得一塌糊涂。
问题1：读了这句话，爱因斯坦先生的工作室给你留下什么印象？
问题2：你能否用一个词来形容？
（一塌糊涂，乱七八糟，一片狼籍）
师：虽然他的工作室一塌糊涂，可是我们可不能读得一塌糊涂，我们得读好，把这种一塌糊涂的感觉通过读，告诉大家。
生再读

师：爱因斯坦衣服穿不但在衣着上不修边幅，连自己的工作室也是这样的乱七八糟，那么他生活中究竟在干什么呢？
做科学研究
师：是啊，对于爱因斯坦来说时间是宝贵的，他认为研究科学和打扮自己哪个更重要？      是啊，他是舍不得把宝贵的时间放在穿衣打扮上，一心只想着做科学研究，那么，他所做的研究是为了自己吗？
（音乐）
师：同学们，爱因斯坦就是这样一个人，他为了研究狭义相对论，吃不好，睡不着，他为了把狭义相对论推广到广义相对论，他放弃所有的节假日和与家人欢聚的美好时光，他为了研究物质粒子转变为巨大能量理论，为了造福全人类，把所有的时间和精力都投入其中，于1921年获诺贝尔物理学奖，他被称为继牛顿之后最伟大的科学家，是整个人类历史上的科学巨人。而面对这些荣耀，他只是一笑而过，他简单地认为自己只是一个普通而又平凡的人，继续做着他所喜爱的科学研究。
同学们，现在你们认为爱因斯坦伟大吗？起先觉得他平凡的同学们现在服气吗？
师：是啊，学到这相信同学们明白了伟大并不是一面高声呐喊的旗帜，而是体现在普通而又平凡的微小细节中，这叫平凡中见伟大，也是真正的伟大，这种写作方法我们把它称为反衬法，。
（四）再读课文，整体感知
同学们，当我们学完整篇课文，深刻地了解了伟大的爱因斯坦，再来读读课文，相信你们的感受肯定是不同的，体会也一定会更加深刻，下面请大家伴随着音乐，读读给你印象深刻的句子，再次感受爱因斯坦的伟大人格。
生自由读
师：这节课已经接近尾声了，但是我们认识爱因斯坦才刚刚开始，同学们可以利用课余时间来多方面地了解伟大的爱因斯坦。

板书：

18.爱因斯坦和小女孩
       平凡              率真
           中 见            乐于助人
            伟 大

作业：
同学们，我们身边没有最伟大的人，连能称为伟大的人都很少见到。我们所见到的都是普通，平凡的人。平凡的母亲，平凡的老师，平凡的工人。。。。。。但是，就是这些平凡的人身上最闪耀着最伟大的光辉，你能看得到吗？
 请以《平凡和伟大》为题，写一段话，写一写你身边的人。

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