概要：师：所以作者觉得这样的日子虽然清苦，但精神生活是丰富的。示：“黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。”读师：这句话里有两个相同的字，是什么？生：“长”师：第一个“长”指什么？生：生长。师：第二个呢？生：流传。师：故乡流传下来的歌谣是故乡给予生长在这块土地上人们的恩赐，在这个美好的月夜，通过母亲的口又传给了我。引读—“母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗”。师：原本糊涂的心明朗起来了。母亲唱累了，就给我讲起了故事。请你们自己读读课文的6-9节。找出描写母亲形象的一句话。根据回答示：此时明月以至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。师：这句话讲母亲怎么样？生：母亲很美，像玉石雕像。生：母亲身穿白褂子像玉石雕像。师：母亲沉浸在月色里，陶醉了，而我也陶醉在母亲美丽的形象中，陶醉在母亲讲的故事里。母亲又为我唱起了幽默风趣的童谣，把我的思绪从天上那个童话世界引到人间。学生读——童谣。师：下面请大家自己读读10—13小节，再看看母亲是怎样启蒙我的？根据回答，板书：猜谜语。师：看第一句。民谣童谣唱过了，我还不想睡，就缠着她给我说谜语。可以看出什么？
《月光启蒙》第二课时课堂实录,标签：苏教版五年级下册语文课堂实录大全,http://www.88haoxue.com
师：所以作者觉得这样的日子虽然清苦，但精神生活是丰富的。 示：“黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。”读 师：这句话里有两个相同的字，是什么？ 生：“长”
师：第一个“长”指什么？ 生：生长。 师：第二个呢？ 生：流传。 师：故乡流传下来的歌谣是故乡给予生长在这块土地上人们的恩赐，在这个美好的月夜，通过母亲的口又传给了我。 引读—“母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗”。 师：原本糊涂的心明朗起来了。母亲唱累了，就给我讲起了故事。请你们自己读读课文的6-9节。找出描写母亲形象的一句话。 根据回答示：此时明月以至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。师：这句话讲母亲怎么样？ 生：母亲很美，像玉石雕像。 生：母亲身穿白褂子像玉石雕像。 师：母亲沉浸在月色里，陶醉了，而我也陶醉在母亲美丽的形象中，陶醉在母亲讲的故事里。母亲又为我唱起了幽默风趣的童谣，把我的思绪从天上那个童话世界引到人间。 学生读——童谣。 师：下面请大家自己读读10—13小节，再看看母亲是怎样启蒙我的？根据回答，板书：猜谜语。 师：看第一句。民谣童谣唱过了，我还不想睡，就缠着她给我说谜语。可以看出什么？ 生：母亲唱的童谣很好听。 生：我想让母亲再给我猜谜语。 生：我想和母亲多待一会。 师：麻屋子，红帐子，里边睡个白胖子。是什么呀？ 生：花生。 师：可我那时硬是解不开，是母亲，再一次使我那颗混沌的心豁然开朗。 师：母亲的歌谣、故事、童谣、谜语使我童年的夏夜变得分外美妙，使我的心明朗起来。所以，母亲不识字，却是我的启蒙老师。
引读——示：是母亲用……飞向诗歌的王国。
师：三句话中，你能看出我想对母亲说什么？ 生：母亲，我要感谢您。 生；母亲给了我很多，我十分感激母亲。 生：母亲，我爱您。 师：下面我想给大家介绍一篇文章。题目叫《月光母亲》，是这篇文章的原文。读完后我还想听听大家的感觉。但因为幻灯片上打不下，所以老师只带来了最经典的两个段落。自由读一读。 示： 月光母亲 母亲患了老年痴呆症，失去了记忆。我赶回老家去看她时，她安详地坐在藤椅里，依然那么和蔼、慈祥，但却不知我从哪里来，不知我来干什么，甚至不知我是谁。不再谈她的往事，不再谈我的童年，只是对着我笑，笑得我泪流满面。 微风吹乱了母亲的满头白发，如同故乡的天空飘满愁絮……
师：现在的母亲怎么样了？ 生：母亲患了老年痴呆症。 ……
师：作者面对现在这样的母亲，心里会是怎样的呀，请你再读读最后一段，看看你还能发现什么？ 生：我十分感激母亲。 生：母亲是您让我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。 生：母亲是您用智慧启迪了我的想象，感谢您。 师：带着这份感激再来读最后一段。 学生读。 师：现在让我们回到课题，想想为什么用月光启蒙作为课题？ 生：是母亲在月光下对“我”的启蒙教育 师：这种启蒙教育影响了“我”的一生，所以，我对母亲有着深深的感激、怀念之情。 师：现在让我们再次随同作者走入记忆的长河，再在母亲的爱中回味一番，陶醉一番。怀着对母亲的感激读课题。 生读。 师：怀着对母亲的感激深情的读课题。 生读。 师：其实世界上的母亲都是一样的，我们每个人的成长都浸透着母亲无数的心血与汗水，蕴涵着母亲无尽的牵挂和关爱，你的母亲在你成长的历程中给过你什么帮助？你想对她说些什么？请你写一写，母亲，我想对你说： 生：母亲，我想对您说。 师：对呀，再加上一颗心，表示对母亲的尊敬。（教师在“你“的下面加上“心”） 学生写。 交流 师：母亲的恩情是我们所无法忘却的，在原文的结尾作者这样说：母亲失去了记忆，而我心中却永远珍藏着那一轮明月……，让我们感谢母亲的养育之恩，感谢她为我们所做的一切！
上一页 [1] [2]
Tag:苏教版五年级下册语文课堂实录，苏教版五年级下册语文课堂实录大全，语文教学 - 小学语文 - 苏教版语文课堂实录 - 苏教版五年级下册语文课堂实录
