概要:《牛郎织女》第二教时课堂教学实录 作者:周红勤 教学目标:1、有感情地朗读课文。 2、体会牛郎与织女之间纯真的感情,了解民间故事的一般特点。 教学过程: 师:俗话说“千里姻缘一线牵”,这条线可真长啊,从天上一直牵到人间。在老牛的巧妙安排下,牛郎与织女这对有情人终成眷属,在人间过着幸福美满的日子。 请一位同学读一读第6小节。 学生朗读第6小节。 师:牛郎织女的生活过得怎么样? 生:挺美满。 教师板书“挺美满”。 师:你能想象牛郎织女美满生活的画面吗? 生:早晨,织女先起床,为牛郎做好了早饭,虽然不丰盛,可牛郎却吃得津津有味。 师:是啊,虽是粗茶淡饭,牛郎却吃得有滋有味。 生:晚上,牛郎兴致勃勃地给两个孩子讲故事,织女在一旁专心致志地织布。 师:一家人享受天伦之乐。 生:天气冷了,牛郎穿得很单薄,织女就将未织好的布剪下来,给牛郎披上。牛郎觉得特别温暖。 师:瞧,织女多体贴贤惠啊! 生:牛郎
《牛郎织女》第二教时 课堂教学实录,标签:苏教版六年级上册语文课堂实录大全,http://www.88haoxue.com《牛郎织女》第二教时 课堂教学实录
作者:周红勤
教学目标:1、有感情地朗读课文。
2、体会牛郎与织女之间纯真的感情,了解民间故事的一般特点。
教学过程:
师:俗话说“千里姻缘一线牵”,这条线可真长啊,从天上一直牵到人间。在老牛的巧妙安排下,牛郎与织女这对有情人终成眷属,在人间过着幸福美满的日子。
请一位同学读一读第6小节。
学生朗读第6小节。
师:牛郎织女的生活过得怎么样?
生:挺美满。
教师板书“挺美满”。
师:你能想象牛郎织女美满生活的画面吗?
生:早晨,织女先起床,为牛郎做好了早饭,虽然不丰盛,可牛郎却吃得津津有味。
师:是啊,虽是粗茶淡饭,牛郎却吃得有滋有味。
生:晚上,牛郎兴致勃勃地给两个孩子讲故事,织女在一旁专心致志地织布。
师:一家人享受天伦之乐。
生:天气冷了,牛郎穿得很单薄,织女就将未织好的布剪下来,给牛郎披上。牛郎觉得特别温暖。
师:瞧,织女多体贴贤惠啊!
生:牛郎带着一家人去赶集,他保护着织女,生怕她摔倒。织女织的布非常华美,却当作一般布卖,卖的钱一部分给了乞讨的人,还有的都给了牛郎。
师:同学们想象得真好。他们过的日子,用一个词语来说,就是……
生:男耕女织。
教师板书。
师:牛郎织女恩恩爱爱,这样的生活真令人羡慕。让我们一起再来读读第6小节。
学生齐读第6小节。
师:快乐美好的日子总是这般短暂。俗话说得好,“天有不测风云,人有旦夕祸福”,天上的王母娘娘知道了此事。同学们想一想,作为天庭的最高统治者,她会有什么反应呢?
生:王母娘娘气得暴跳如雷,发誓要把织女抓回天庭,严厉惩罚。
师:这是书上描写的,你脑海中的呢?
生:王母娘娘觉得很奇怪,织女在天上生活得这么好,为什么要下凡呢?这个孩子平时很乖,为什么会做这样的事?
生:王母娘娘气得重重一拍桌子,大声吼道:“肯定是那些仙女和织女串通好的,先将她们抓进天牢,等我把织女捉来,再一起定罪。”
师:先惩罚同谋,再去捉罪魁祸首。
师:同学们,你们想想,织女是天上的仙女,却私自下凡与牛郎结为夫妻。真正让王母娘娘气得暴跳如雷的原因是什么?
学生受启发。
生:仙女是不能与凡人结合的,织女违反了这一天规,是目无尊长。
生:这些天条都是王母娘娘制定的,织女这样做就是践踏了王母娘娘的尊严。
师:是的。挑战了王母娘娘的天颜,邈视了天庭的威严,这还了得!一个小小的仙女竟敢如此,后面的人都效仿她,那还了得!那天庭还不乱了套!王母娘娘要杀一儆百。
学生齐读第8小节。
师:王母娘娘是个什么样的人呢?请同学们潜心读读9至10节,哪些句子或词语能让你感受到,圈画出来,一会儿我们来交流。
学生读书圈画。
师:下面我们来交流一下。
生:我觉得王母娘娘非常狠。从她狠狠地一推两个孩子看出来。小孩子又没有罪。
师:是啊,王母娘娘是这两个孩子的祖母。孩子是无辜的、无罪的,可她对这两个孩子多狠哪!
生:王母娘娘真狠毒。我从“拽”这个词看出来,拽这个动作一般是对动物,可见她对织女一点亲情也不念。
师:她还把织女当外孙女看待吗?不,织女此刻成了她的敌人、罪人!
生:我觉得王母娘娘简直是铁石心肠,从她拔下玉簪一划,霎时间出现了一条天河,将牛郎织女永远地隔开了。
师:这是怎样的一划啊!她划断了什么?
生:划断了她与织女的亲情。
师:还划断了什么?
生:还划断了牛郎和织女的感情。
师:牛郎和织女的感情划得断吗?
生:划不断。划断的是牛郎织女一家人。
师:划碎了我们的心。王母娘娘简直是冷血动物,她的心也是石头做的,太绝情、太无情、太冷酷了,生生地将美满幸福的一家人分离了。
生:王母娘娘非常自私,不顾牛郎一家人的感受。
师:是啊,极端的自私。全然不顾牛郎织女的幸福生活,只是为了维护那一点点可怜的尊严。
师:同学们感悟得这么好,就将你的爱恨之情放进去读。
学生自读9、10小节。
指名一学生站起来读。
师:天河很宽,波涛汹涌,牛郎飞不过去了。从此,牛郎织女只能隔河相望,真是“盈盈一水间,脉脉不得语”。可是牛郎织女有多少话要说啊!河此岸的牛郎会想些什么呢?河彼岸的织女又想倾诉什么呢?请同学们选择一方,写一写他们的内心独白,让我们来为他们鸿雁传书!
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