潘文彬南湖一小《孔子游春》教学实录

概要： 生：水像母亲一样，有德行。 师：水是哺育一切生命的乳汁。文章有一个地方，把水的德行描绘出来。你发现了没有？ 生：我是从第二自然段发现的。（读第二自然段）从这里发现水的德行。 师：如果没有水的滋润，泗水河边的景色会有这么美吗？你再来读这一自然段，会有不一般的感受。谁再来读。 个别学生读。 师：你有不一样的感受吗？ 生：我发现一切都是这么美。这一切，都是水带来的。没有水，就不会发现这么美。 师：你不仅欣赏到了美景，还体会到了水的德行。一起来读。 生齐读。 师：同学们，水的其他品行你能读懂吗？ 生：这样可以看出孔子和水一样善施教化。（听不清） 师：

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                  生：水像母亲一样，有德行。
                  师：水是哺育一切生命的乳汁。文章有一个地方，把水的德行描绘出来。你发现了没有？
                  生：我是从第二自然段发现的。（读第二自然段）从这里发现水的德行。
                  师：如果没有水的滋润，泗水河边的景色会有这么美吗？你再来读这一自然段，会有不一般的感受。谁再来读。
                  个别学生读。
                  师：你有不一样的感受吗？
                  生：我发现一切都是这么美。这一切，都是水带来的。没有水，就不会发现这么美。
                  师：你不仅欣赏到了美景，还体会到了水的德行。一起来读。
                  生齐读。
                  师：同学们，水的其他品行你能读懂吗？
                  生：这样可以看出孔子和水一样善施教化。（听不清）
                  师：你从善施教化读出来，孔子是一位善施教化的君子。
                  生：以前想必也看过水，但没说出来。孔子在适当的时候教会他们适当的道理。
                  师：这就是孔子说的不愤不启，不悱不发。真有智慧。一起来读一读。
                  生齐读。
                  师：水是司空见惯的东西，孔子却能从中看出深奥的道理呢？为什么呢？请浏览三到六自然段，把你发现的关键词语圈画下来。
                  生：请大家看第七自然段。闭关。这个词看出来
                  师：处处留心，时时留心，就能发现智慧。
                  生：动情、沉思
                  师：你关注了这两个词。动情是什么意思
                  生：他已经把自己的情感融入了进去。
                  师：还有一个词，你发现了没有？
                  生：陷入了沉思。
                  师：还有一个词语，你发现了吗？
                  生：心情很不平静。
                  生：凝望
                  师：这是他的神态，你能看出什么？
                  生：在思考
                  生：老师定能看出如此深奥的道理
                  师：因为动情，凝望，所以，他有智慧。孔子的智慧都凝聚在此，我们一起来读一读。
                  师：我们来关注论智的一部分，请读一读，然后说说你的看法。
                  生：从所有人都享受晚年的幸福。那时，经常打仗。
                  生：我从孔子和弟子的谈话中看出，不像是师徒，更像是朋友。
                  生：孔子还是一个循循善诱的人。
                  生：我从子路是个急性子，看出他的豪爽。孔子心怀志向，像水一样。

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