《蚕姑娘》说课设计

概要：在对词语的理解上，我采用划的方法，把一些重点词语勾画下来。如脱下、醒了、又黑又小、又黄又瘦、又白又嫩、又白又胖、爬到、丝儿、茧子、开了窗、蛾姑娘，学生们能记住这些词，也就基本记住了蚕的生长变化过程。对背诵这篇课文，也就有了一定的基础。我让学生边理解内容，边勾画词语。8、总结在总结中，我抓住一些拟人化的词语，把为什么叫蚕姑娘的问题揭示出来。特别是通过对课文中反复出现的“变成”，黑姑娘变成黄姑娘，变成白姑娘，变成胖姑娘，变成蛾姑娘这些活泼生动的句子，让学生掌握了蚕的生长知识。明确为什么把蚕当作人来写。五、说板书设计 为了帮助学生熟记住蚕的生长过程，我采用了如下的板书。2、蚕姑娘春蚕卵 钻又黑又小（不吃不动） 变 黄又黄又瘦 变 白又白又嫩 变 胖又白又胖 变 亮吐丝结茧开窗 变 蛾 上一页 [1] [2]

　　为了帮助学生熟记住蚕的生长过程，我采用了如下的板书。
　　　　　　　　　　　　　　　2、蚕姑娘
　　　　　　　　　　春　　　　　蚕卵　　　　　　　　 钻
　　　　　　　　　又黑又小　　（不吃不动） 　　　　　变 黄
　　　　　　　　　又黄又瘦 　　　　　　　　　　　　　变 白
　　　　　　　　　又白又嫩　　　　　　　　　　　　　 变 胖
　　　　　　　　　又白又胖　　　　　　　　　　　　　 变 亮
　　　　　　　　　吐丝结茧　　　开窗　　　　　　　　 变 蛾

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