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《蚕姑娘》说课设计

[10-21 00:24:01]   来源:http://www.88haoxue.com  苏教版二年级下册语文说课   阅读:68927

概要:在对词语的理解上,我采用划的方法,把一些重点词语勾画下来。如脱下、醒了、又黑又小、又黄又瘦、又白又嫩、又白又胖、爬到、丝儿、茧子、开了窗、蛾姑娘,学生们能记住这些词,也就基本记住了蚕的生长变化过程。对背诵这篇课文,也就有了一定的基础。我让学生边理解内容,边勾画词语。8、总结在总结中,我抓住一些拟人化的词语,把为什么叫蚕姑娘的问题揭示出来。特别是通过对课文中反复出现的“变成”,黑姑娘变成黄姑娘,变成白姑娘,变成胖姑娘,变成蛾姑娘这些活泼生动的句子,让学生掌握了蚕的生长知识。明确为什么把蚕当作人来写。五、说板书设计 为了帮助学生熟记住蚕的生长过程,我采用了如下的板书。2、蚕姑娘春蚕卵 钻又黑又小(不吃不动) 变 黄又黄又瘦 变 白又白又嫩 变 胖又白又胖 变 亮吐丝结茧开窗 变 蛾 上一页 [1] [2]

《蚕姑娘》说课设计,标签:苏教版二年级下册语文说课大全,http://www.88haoxue.com

  在对词语的理解上,我采用划的方法,把一些重点词语勾画下来。如脱下、醒了、又黑又小、又黄又瘦、又白又嫩、又白又胖、爬到、丝儿、茧子、开了窗、蛾姑娘,学生们能记住这些词,也就基本记住了蚕的生长变化过程。对背诵这篇课文,也就有了一定的基础。我让学生边理解内容,边勾画词语。
  8、总结
  在总结中,我抓住一些拟人化的词语,把为什么叫蚕姑娘的问题揭示出来。特别是通过对课文中反复出现的“变成”,黑姑娘变成黄姑娘,变成白姑娘,变成胖姑娘,变成蛾姑娘这些活泼生动的句子,让学生掌握了蚕的生长知识。明确为什么把蚕当作人来写。

  五、说板书设计

 


  为了帮助学生熟记住蚕的生长过程,我采用了如下的板书。
               2、蚕姑娘
          春     蚕卵         钻
         又黑又小  (不吃不动)      变 黄
         又黄又瘦              变 白
         又白又嫩              变 胖
         又白又胖              变 亮
         吐丝结茧   开窗         变 蛾

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