概要:在对词语的理解上,我采用划的方法,把一些重点词语勾画下来。如脱下、醒了、又黑又小、又黄又瘦、又白又嫩、又白又胖、爬到、丝儿、茧子、开了窗、蛾姑娘,学生们能记住这些词,也就基本记住了蚕的生长变化过程。对背诵这篇课文,也就有了一定的基础。我让学生边理解内容,边勾画词语。8、总结在总结中,我抓住一些拟人化的词语,把为什么叫蚕姑娘的问题揭示出来。特别是通过对课文中反复出现的“变成”,黑姑娘变成黄姑娘,变成白姑娘,变成胖姑娘,变成蛾姑娘这些活泼生动的句子,让学生掌握了蚕的生长知识。明确为什么把蚕当作人来写。五、说板书设计 为了帮助学生熟记住蚕的生长过程,我采用了如下的板书。2、蚕姑娘春蚕卵 钻又黑又小(不吃不动) 变 黄又黄又瘦 变 白又白又嫩 变 胖又白又胖 变 亮吐丝结茧开窗 变 蛾 上一页 [1] [2]
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为了帮助学生熟记住蚕的生长过程,我采用了如下的板书。
2、蚕姑娘
春 蚕卵 钻
又黑又小 (不吃不动) 变 黄
又黄又瘦 变 白
又白又嫩 变 胖
又白又胖 变 亮
吐丝结茧 开窗 变 蛾
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