陈庆德《阿房宫赋》一体化教学案（学生版）

概要：3、背诵第2段第2教时要点：继续疏通文字，积累知识，质疑解难；课堂背诵3、4段；总结；作业过程：一、 背诵1、2段二、 疏通字词，积累知识（学生合作解答，有不懂的再提问）（一）完成第3段1、看课文，合作理解下列字词（第3段）收藏、经营——倚叠——输——鼎铛玉石，金块珠砾——迤俪——一人之心——纷奢——尽——庾——直栏横槛 ——独夫——日益骄固——函谷举——可怜焦土—— 2、合作翻译第3段

3、背诵第2段

第2教时

要点：继续疏通文字，积累知识，质疑解难；课堂背诵3、4段；总结；作业

过程：

一、  背诵1、2段

二、  疏通字词，积累知识（学生合作解答，有不懂的再提问）

（一）完成第3段

1、看课文，合作理解下列字词（第3段）

收藏、经营——倚叠——输——鼎铛玉石，金块珠砾——迤俪——一人之心——纷奢——尽——庾——直栏横槛 ——独夫——日益骄固——函谷举——可怜焦土——

2、合作翻译第3段

3、背诵第3段

（二）完成第4段

1、看课文，合作理解下列字词（第4段）

族秦——嗟乎——使六国各爱其人——不暇——而后人哀之，后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也——

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