《安恩和奶牛》教案7（苏教版七年级上册）

概要：教学目标：1. 简述故事，体会小说构思的精巧，了解悬念手法的作用。2. 解读人物形象，多角度解读小说主题。 3. 学习小说的描写方法，了解人物外貌描写与小说情节和主题的关系。教学重点难点： 小说主题的多角度解读。教学过程一、导入新课1.奶牛：吃的是草，挤出的是奶。对人和奶牛的关系你有什么想法？2. 作者简介：约翰尼斯﹒延森（1873-1950）丹麦小说家、诗人。1944年，“由于他借着丰富有力的诗意想象，将胸襟广博的求知心和大胆的、清闲的创造性风格结合起来”，获得诺贝尔文学奖。本文选自作者的《希默兰的故事》，这部故事集的出现一扫当时流行的无病呻吟、追求华丽词藻的时尚，为丹麦文坛输入一股清新的阳刚之气， 其中最出色的短篇是《安恩和奶牛》二、检查预习，整体感知1.检查生字词掌握情况，指名读字音，解释重点词语。腼腆 褶 撂 木屐 锃亮 瘦骨嶙峋 熙来攘往 嘈杂 蹭 翕动 反刍 找茬瑕疵 粗粝 锱铢必较 踌躇不决2.默读全文，概括故事情节。（时间、地点、人物、故事的开端、发展、高潮、结局）一天，老妇人安恩牵着一头奶牛到集市上去，（开端）因为这头奶牛实在太好，问津者

《安恩和奶牛》教案7（苏教版七年级上册）,标签：苏教版初一上册语文教案,http://www.88haoxue.com

教学目标：

1. 简述故事，体会小说构思的精巧，了解悬念手法的作用。

2. 解读人物形象，多角度解读小说主题。

  3. 学习小说的描写方法，了解人物外貌描写与小说情节和主题的关系。

教学重点难点：

    小说主题的多角度解读。

教学过程

一、导入新课

1.奶牛：吃的是草，挤出的是奶。对人和奶牛的关系你有什么想法？

2. 作者简介：约翰尼斯﹒延森（1873-1950）丹麦小说家、诗人。1944年，“由于他借着丰富有力的诗意想象，将胸襟广博的求知心和大胆的、清闲的创造性风格结合起来”，获得诺贝尔文学奖。本文选自作者的《希默兰的故事》，这部故事集的出现一扫当时流行的无病呻吟、追求华丽词藻的时尚，为丹麦文坛输入一股清新的阳刚之气， 其中最出色的短篇是《安恩和奶牛》

二、检查预习，整体感知

1.检查生字词掌握情况，指名读字音，解释重点词语。

腼腆  褶 撂 木屐 锃亮 瘦骨嶙峋

熙来攘往 嘈杂 蹭 翕动 反刍 找茬

瑕疵 粗粝 锱铢必较 踌躇不决

2.默读全文，概括故事情节。（时间、地点、人物、故事的开端、发展、高潮、结局）

一天，老妇人安恩牵着一头奶牛到集市上去，（开端）因为这头奶牛实在太好，问津者不少，最后连屠夫也对它有兴趣，但是老妇人却拒不出售。（发展）最后，人们气愤起来，老妇人这才吐露真情：她不是来卖牛的，而是因为那头奶牛太孤独，她把它带到集市上来，让它跟同类相聚散心。（高潮）（这篇小说高潮就是结局）

3.你对后面发生的事有没有自己的猜想？有哪些是你没想到的？作者这样设计有什么好处呢？

三、文本研读

（一）初识安恩

朗读小说的第1小节

根据课文第1小节谈谈安恩给你的最初印象。

外貌描写：“她身上穿着老掉牙的旧衣服，可是很干净：……擦得锃亮”

明确：朴素勤劳、历经沧桑、沉静安详、贫穷但过得有尊严

（二）走近安恩

1.随着情节的发展，让我们进一步认识安恩。分角色朗读第3——19小节。

2.先后有几拨人要买奶牛？哪几拨？这几拨人的出场顺序能倒一倒吗？为什么？

 四拨：锱铢必较者、屠夫、死乞白赖者、回头客（刨根究底者）。

 不能颠倒，这四拨人一拨比一拨难对付。是根据情节发展的深入而设定的顺序。

3.通过安恩的 语言、动作、神情、心理等细节，你对安恩又有了那些新的认识？

示例：

（1）动作描写：“老太婆安恩爱怜地瞅了瞅自己的奶牛，不屑地斜视了一下那根藤杖，然后转过脸去往远处张望，仿佛发现了什么使她感到兴趣的东西”——对奶牛的怜惜、善良

（2）神态描写：“在这个时候，她瞪大眼睛，用恳求的眼神看着那个人”——朴实、善良、仁爱

（3）语言描写：“这头奶牛太孤单了……”“我的小村庄只有这么一头奶牛，……”

——善良、淳朴，把奶牛看成和自己同类的生命看待

（4）心理描写：“安恩想，要是同他多说上几句话能够消消他的气的话，那就不妨多同她闲聊一会儿”——善良

 明确：善良、慈爱、质朴等

五、多角度解读主题：

1.安恩解释原因中的三个“我们”意味着什么？

2.捷克作家米兰昆德拉在他的《生命中不能承受之轻》中说：“对于人性，道德上的真正考验，根本性的考验，在于如何对待那些需要他怜悯的动物。”

安恩她把奶牛当做自己平等的同类、老朋友、亲人一样理解、尊重，关怀奶牛的精神世界。

请以安恩告诉我为开头，把你得到的启迪写下来：

1.物以类聚，人以群分。孤独是痛苦的。能够读懂孤独，理解孤独，解除孤独，这样的人是伟大的。

2.难道只有我们人会感到孤单寂寞吗？奶牛也会的。能够把动物当作人来看待，也算是爱心无限了。我们对待动物不能只看到它的物质性的一面，同时也应该看到它的精神性的一面。

3.只有这样才能达到人和动物的和谐。人和动物都和谐了，那人与人之间呢？