概要:课 题《北京申奥陈述发言两篇》主备人李中剑教学目标1、能运用适当的阅读方法自行阅读课文,并自行教学设计>设计“探究•练习”题。 2、能根据发言人的身份比较两篇发言的重点内容,体会演讲语言的得体性。 3、能掌握演讲稿的特点及注意事项,学会写简短的演讲稿。 重 点2难 点3教学方法合作交流、自主探究教具学具有效课时二课时课 时第一课时教 学 过 程教学环节教 学 活 动个案补充 一、有效导课 导入:2001年7月13日,这是一个激动人心的日子,这一天,中国赢得了2008年奥运会的举办权。全国人民多年的心愿终于实现了,举国上下一片欢腾。让我们一起来回顾一下当时的盛况。二、有效学习一、词语积累评估(gū) 承诺(nuò) 盈(yíng)余 盛(shèng)事授予(yǔ) 赫(hè)尔辛基二、发言人简介李岚清(1932~),时任中央政治局常委,国务院副总理。何振梁(1929~),1981年当选为国际奥委会委员。1989年当选为中国奥委会主席,国际奥委会副主席。三、作品简介《国务院副总理李岚清陈述发言》李岚清陈述了
《北京申奥陈述发言两篇》表格式教案及练习(苏教版八年级下),标签:苏教版初二下册语文教案,http://www.88haoxue.com
课 题
《北京申奥陈述发言两篇》
主备人
李中剑
教学目标
1、能运用适当的阅读方法自行阅读课文,并自行教学设计>设计“探究•练习”题。
2、能根据发言人的身份比较两篇发言的重点内容,体会演讲语言的得体性。
3、能掌握演讲稿的特点及注意事项,学会写简短的演讲稿。
重 点
2
难 点
3
教学方法
合作交流、自主探究
教具学具
有效课时
二课时
课 时
第一课时
教 学 过 程
教学环节
教 学 活 动
个案补充
一、
有效导课
导入:
二、
有效学习
一、词语积累
评估(gū) 承诺(nuò) 盈(yíng)余 盛(shèng)事
授予(yǔ) 赫(hè)尔辛基
二、发言人简介
李岚清(1932~),时任中央政治局常委,国务院副总理。何振梁(1929~),1981年当选为国际奥委会委员。1989年当选为中国奥委会主席,国际奥委会副主席。
三、作品简介
《国务院副总理李岚清陈述发言》
李岚清陈述了中国政府坚定支持北京申办2008年奥运会的立场和实现诺言的态度,对经费问题作出了保证,并表达了中国人民对奥运的热切期望。
《何振梁先生陈述发言》
何振梁以资深职业人士的身份,恳切地表达了希望在中国举办奥运会的热切愿望,并诚挚地阐述了在北京举办奥运会的重要意义。
中国申办奥运会的历史简介
难忘蒙特卡洛
我们难以忘却,
[卧薪尝胆,总结教训]
在第二天北京的头班地铁里,车厢的门口贴上了白底黑字的小标语,“申奥尚未成功,同志仍需努力”。正是以这种精神,中国在一如既往地为发展奥林匹克运动作贡献的同时,也在总结着失败的教训,为最终实现中国的奥运梦想默默地准备着。
第一次申办时,我们对形势估计得过于乐观,忽略了很多隐藏的问题,如北京在交通、通信等方面还面临着诸多难题,而空气质量也着实令人担忧。此外,北京宣传自己的方式也相对老旧,过于渲染北京作为旅游城市的古老历史、悠久文化及民情世态,却相对忽略了北京作为国际化大都市所必备的现代化文明气息,而这恰恰是最能吸引国际奥委会官员注意的方面。而作为北京第一次申奥的主要对手,悉尼的准备则十分充足。除了在运动场馆和运动员食宿等方面的完善规划,悉尼还围绕环保问题做了大量工作,得到了国际奥委会的好评。
第一次申办虽然失败了,但申奥达到了“让世界了解中国”的目的,也为我们今日的成功奠定了基础。
[备战2008]
第一次申奥失败后,北京没有急着申办2004年奥运会,而是吸取教训,完善自身。在5年里,北京发生了可喜的变化。
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