《核舟记》导学案5（苏教版八年级下教案设计）

概要：版本 苏教版 课题《核舟记》 学科 语文 年级 八年级下册 学习目标：1、学习本文“总--分--总”的结构方式。2、掌握文章中的文言词语、句式。3、了解我国古代雕刻技艺的精湛、成就的卓越。学习重点：1、 了解本文的说明顺序。2、 学习详略得当的写法。3、掌握古今词义的异同、词序和重点句子的翻译。学习过程（一）自主预习：1、《虞初新志》及课文作者魏学洢。见教参P210 2、重点字词。盖大苏范赤壁云 ：盖，表推测的句首语气词。云，句末助词无义，可不译。

版本 苏教版     课题《核舟记》     学科 语文      年级  八年级下册   

学习目标：

1、学习本文“总--分--总”的结构方式。

2、掌握文章中的文言词语、句式。

3、了解我国古代雕刻技艺的精湛、成就的卓越。

学习重点：

1、  了解本文的说明顺序。

2、  学习详略得当的写法。

3、掌握古今词义的异同、词序和重点句子的翻译。

学习过程

（一）自主预习：

1、《虞初新志》及课文作者魏学洢。

见教参P210                                                                        

2、重点字词。

盖大苏范赤壁云 ：盖，表推测的句首语气词。云，句末助词无义，可不译。                            轩敞：高起而开敞         启窗而观：打开，顺承关系                                     石青糁（sǎn ）之：代词，代字迹   中峨冠而多髯（rán）者：…的人                          东坡右手执卷端 ：拿                        绝类弥勒：极像      

神情与苏黄不属（zhǔ）：类似                 诎右臂支船 ：同 “屈”，弯曲。                

左手倚一衡木：倚，倚靠。衡，同“横”。     若啸呼状：若，好像。状，形状，样子。

若听茶声然：……的样子                     其船背稍夷：平            

而计其长曾不盈寸：而，表转折，相当于“可是”。曾，尚，还。

盖简桃核修狭者为之：简，挑选。为，动词，刻。

3、全文采用了“总述—分述—总述”的结构形式，请为第二部分划分层次，并归纳大意。

  略                                                                             

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