概要：《哈姆雷特》《雅典的泰门》 1课时第四部分：单元学习评价（2课时） 活动过程了解单元内容，明确单元学习目标。步骤教 师 组 织学 生 活 动1导入：让学生浏览目录、课文，以及《新课程 伴你学语文》。巡视，指导。明确任务。浏览目录、课文等。2问题情境：哪些内容给你留下的印象最深刻，哪些内容是你最感兴趣的？请同学们随便谈谈。谈感受（自己最感兴趣的内容，印象最深刻的内容）。3布置任务：根据单元内容制定相应的学习目标。确定自己的学习目标。制定活动方案，组建活动小组。步骤教 师 组 织学 生 活 动1问题情境：你对戏剧有哪些了解？请给大家讲讲。针对单元主题，商讨单元学习专题，并拟订实施方案。讨论，交流。2巡视指导，给予一定的提示、帮助。自由交流，确定自己的专题。自由组合专题研究小组。上一页 [1] [2]
苏教版九年级下册语文（教案）教学设计全集,标签：苏教版初三下册语文教案,http://www.88haoxue.com《哈姆雷特》《雅典的泰门》 1课时
第四部分：单元学习评价（2课时）
活动过程
了解单元内容，明确单元学习目标。
步骤
教 师 组 织
学 生 活 动
1
导入：让学生浏览目录、课文，以及《新课程 伴你学语文》。
巡视，指导。
明确任务。
浏览目录、课文等。
2
问题情境：哪些内容给你留下的印象最深刻，哪些内容是你最感兴趣的？请同学们随便谈谈。
谈感受（自己最感兴趣的内容，印象最深刻的内容）。
3
布置任务：根据单元内容制定相应的学习目标。
确定自己的学习目标。
制定活动方案，组建活动小组。
步骤
教 师 组 织
学 生 活 动
1
问题情境：你对戏剧有哪些了解？请给大家讲讲。针对单元主题，商讨单元学习专题，并拟订实施方案。
讨论，交流。
2
巡视指导，给予一定的提示、帮助。
自由交流，确定自己的专题。自由组合专题研究小组。
分类导航
最新更新
