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《行路难》课堂实录3

[10-21 00:22:33]   来源:http://www.88haoxue.com  初三下册语文教案   阅读:68935

概要:师:你说得很好原诗不但运用了反复、反问的修辞手法,而且还注意到短句的表达效果和标点符号的运用这些都和他所要表达的感情是一致的 要想我们的文章锦上添花,看来这细节也是不能忽略的 通过刚才的分析,想必大家对这一句的理解已经很深入了谁能带着自己的理解,把这一句给大家读一下 生:(读)行路难,行路难歧路,今安在? 师:他读得不错,是啊,当他的思路回到眼前现实中来的时候,又再一次感到人生道路的艰难离筵上瞻望前程,只觉前路崎岖,歧途甚多,要走的路,究竟在哪里呢?这是感情在尖锐复杂的矛盾中再一次回旋这时候他的心情是怎样的呢?(低沉)人间事不如意者十有八九,一次惨痛的失败后,有的人会改弦更张,另觅他途,而有的人则以矢志不移的执著来继续自己的追求,即使头破血流也殒身不惜而李白呢?我们一起来把这首诗的最后一句齐读一下师生齐:“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海” 师:这句话的意思大家明白吗? 生:明白,是说我的远大的抱负一定会有实现的那一天的师:这首诗一共14句,八十二个字,只能算是短篇,但它却有长篇的气势,为什么呢?因为这首诗百步九折地揭示了诗人感情的激荡起伏,复杂多变,突出表现了诗人倔

《行路难》课堂实录3,标签:苏教版初三下册语文教案,http://www.88haoxue.com

  师:你说得很好原诗不但运用了反复、反问的修辞手法,而且还注意到短句的表达效果和标点符号的运用这些都和他所要表达的感情是一致的 要想我们的文章锦上添花,看来这细节也是不能忽略的

  通过刚才的分析,想必大家对这一句的理解已经很深入了谁能带着自己的理解,把这一句给大家读一下

  生:(读)行路难,行路难歧路,今安在?

  师:他读得不错,是啊,当他的思路回到眼前现实中来的时候,又再一次感到人生道路的艰难离筵上瞻望前程,只觉前路崎岖,歧途甚多,要走的路,究竟在哪里呢?这是感情在尖锐复杂的矛盾中再一次回旋这时候他的心情是怎样的呢?(低沉)

  人间事不如意者十有八九,一次惨痛的失败后,有的人会改弦更张,另觅他途,而有的人则以矢志不移的执著来继续自己的追求,即使头破血流也殒身不惜而李白呢?我们一起来把这首诗的最后一句齐读一下师生齐:“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”

  师:这句话的意思大家明白吗?

  生:明白,是说我的远大的抱负一定会有实现的那一天的

  师:这首诗一共14句,八十二个字,只能算是短篇,但它却有长篇的气势,为什么呢?因为这首诗百步九折地揭示了诗人感情的激荡起伏,复杂多变,突出表现了诗人倔强、自信和对理想的执着

  李白的一生是和一次次地失败交织在一起的,我们的未来也不会一帆风顺,或许我们可以从李白的身上汲取一些成长的养分,当我们在成长的路上遭遇失败时,可以拿李白的诗来勉励自己来,同学们,让我们一起把最后一句齐声读一遍:

  (师生齐读)“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”

  (下课铃响)


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