苏教版九年级下册文言文复习教学案合集

概要：九年级下册文言文复习曹刿论战复习目标：1、掌握常见的实虚词。 2、熟悉通假字、特殊的词的用法‘ 3、熟悉翻译。 4、熟悉文章的结构、曹刿的军事思想。复习重点、难点： 1、掌握曹刿军事思想的体现。 2、文中的人物及详略的安排。复习步骤：一、5分钟背诵可文。二、5分钟熟悉注释。三、5分钟熟悉翻译四、5分钟检查 一）、指出加点的词的含义 答案 1、十年春，齐师伐我。 伐：攻打 2、肉食者鄙。3、又何间焉？ 鄙：鄙陋，在文中指目光短浅。间：参与 4、小惠未扁，扁：通“遍”，遍及，普遍。 5、牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 牺牲：指猪、牛、羊等。加：虚报。信：实情。 6、小信未孚，神弗福也。 福：赐福，保佑。 7、小大之狱，虽不能察，必以情。 狱：案件。虽：即使。 8、忠之属也。可以一战。 可以：可以凭借 9、既克，公问其故。 克：战胜 10、一鼓作气，再而衰，三而竭。 作：振作。再：第二次。 11、夫大国，难测也，惧有伏焉。 测：估计。伏：埋伏。

九年级下册文言文复习

曹刿论战

复习目标：1、掌握常见的实虚词。

          2、熟悉通假字、特殊的词的用法‘

          3、熟悉翻译。

          4、熟悉文章的结构、曹刿的军事思想。

复习重点、难点：

          1、掌握曹刿军事思想的体现。

          2、文中的人物及详略的安排。

复习步骤：

一、5分钟背诵可文。

二、5分钟熟悉注释。

三、5分钟熟悉翻译

四、5分钟检查

  一）、指出加点的词的含义 答　案
   1、十年春，齐师伐我。 伐：攻打
   2、肉食者鄙。3、又何间焉？ 鄙：鄙陋，在文中指目光短浅。间：参与
   4、小惠未扁，扁　：通“遍”，遍及，普遍。
   5、牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。 牺牲：指猪、牛、羊等。加：虚报。信：实情。
   6、小信未孚，神弗福也。 福：赐福，保佑。
   7、小大之狱，虽不能察，必以情。 狱：案件。虽：即使。
   8、忠之属也。可以一战。 可以：可以凭借
   9、既克，公问其故。 克：战胜
   10、一鼓作气，再而衰，三而竭。 作：振作。再：第二次。
   11、夫大国，难测也，惧有伏焉。 测：估计。伏：埋伏。
   二）、翻译句子
   1、小大之狱，虽不能察，必以情。
   大大小小的案件，即使不能一一细察，也一定要依据实情来处理。
   2、小信未孚，神弗福也。 小恩小惠，还不能得到神灵的充分信任，神明是不会保佑你的
   3、一鼓作气，再而衰，三而竭。 第一次击鼓，能够振作士兵们的勇气，第二次击鼓，勇气就低落了，第三次击鼓后，勇气就没有了。
   3、夫战，勇气也。 作战，靠的是勇气。
   3、忠之属也。可以一战，战则请从。 这是尽了本职的一类事情。可以凭借这个云打一仗。如果作战请让我跟随你去。
  

五、熟悉课文内容（15分钟）

一）、明确中心内容：（5）

二）、掌握课文的论证方法及结构（5）

　三）、检查有关问题。（5）

   1、“曹刿请见”的原因是什么？ 肉食者鄙，未能远谋。
   2、表现鲁庄公取信于民的句子是哪句？ 小大之狱，虽不能察，必以情。
   3、“忠之属也”具体指什么？ 小大之狱，虽不能察，必以情。
   4、文中的“将鼓”“将弛”表现了鲁庄公什么？“未可”“可矣”表现了曹刿什么？ “将鼓”“将弛”表现了鲁庄公急躁冒进；“未可”“可矣”表现了曹刿胸有成竹，从容不迫。
   5、曹刿分析取胜的原因有两条：一条是选择有利于进攻的时机，即文中的哪一句？一条是把握有利于追击的时机，又是哪一句？ 彼竭我盈。辙乱旗靡。
   6、本文的成语是什么？ 一鼓作气，再而衰，三而竭。一鼓作气。
   7、如何评价曹刿这一人物形象？ 他是一个深谋远虑的军事家，论战表现出他的勇气，作战“下视其辙”“登轼而望”，充分体现了他审慎和丰富的军事经验。
  8、文中为什么对战前战后的论述较详，而作战却写得略。

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