《皇帝的新装》导学案10（含答案）

概要：2、童话 童话是儿童文学的一种这种作品通过丰富的想像、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜童话又往往采用拟人的方法，举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化二、自主探究，释疑解惑1、分角色朗读 ，边读边想像故事情节 角色形象及语气特征提示： (1)、旁白：语气亲切、自然，语调平缓 (2)、皇帝：语调傲慢、神情自负 (3)、骗子：油腔滑调，阿谀奉承 (4)、老大臣：老于世故，语调迟缓，故作镇定 (5)、诚实的官员：故作姿态，语调低沉 (6)、骑士们：随声附和 (7)、典礼官：讨好皇帝，语调温柔 (8)、百姓们：不敢说真话，心里明白 (9)、小孩子：天真单纯，高声叫了出来 (10)、小孩的父亲：说话坦然，但声音较低合作探究2、这篇童话故事的主要情节如果用一个字来勾连、概括的话，你会选用哪一个字呢？3、请用一句简洁的话浓缩故事情节4、分析文章

2、童话  童话是儿童文学的一种这种作品通过丰富的想像、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜童话又往往采用拟人的方法，举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化

二、自主探究，释疑解惑

1、分角色朗读 ，边读边想像故事情节

   角色形象及语气特征提示：

       (1)、旁白：语气亲切、自然，语调平缓

       (2)、皇帝：语调傲慢、神情自负

       (3)、骗子：油腔滑调，阿谀奉承

       (4)、老大臣：老于世故，语调迟缓，故作镇定

       (5)、诚实的官员：故作姿态，语调低沉

       (6)、骑士们：随声附和

       (7)、典礼官：讨好皇帝，语调温柔

       (8)、百姓们：不敢说真话，心里明白

       (9)、小孩子：天真单纯，高声叫了出来

       (10)、小孩的父亲：说话坦然，但声音较低

合作探究

2、这篇童话故事的主要情节如果用一个字来勾连、概括的话，你会选用哪一个字呢？

3、请用一句简洁的话浓缩故事情节

4、分析文章结构，大致梳理情节脉落

皇帝的新装

情节                   皇帝

引子                                          

开端                                          

发展                                          

高潮                                           

结局                                          

5、根据以下问题，故事接龙复述课文

  （1）、皇帝有何嗜好？

  （2）、两个骗子怎样设的圈套？

  （3）、面对新装，老大臣有何心理活动，他回去如何对皇帝汇报的？官员有何心理活动？他又是如何汇报的？

 （4）、皇帝面对新装又想了什么，说了什么？

 （5）、在大典上，老百姓看到了什么，他们又是如何想的，如何说的？

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