《皇帝的新装》研学稿（学案）

概要：神态描写性格特点骗子老大臣诚实的官员皇帝小孩2、“任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。”这句话在故事情节的发展中，起什么作用？3、文章说，皇帝很想知道衣料究竟织得怎样了，但想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布，心里的确感到不大自然。皇帝为什么“感到不大自然”？4、“我要派我诚实的老大臣到织工那儿去。”从下文内容看，句中的所谓“诚实的老大臣”实际上是一个怎样的人？作者这样写有何用意？（三）合作探究，拓展延伸1、从全文来看，皇帝是个怎样的人？而大臣和一般老百姓呢？从他们身上可以看出当时的社会怎样？ 2、作者想通过这个故事告诉我们什么？作者对当时那个社会，那个时代的态度怎样？（四）检测反馈完成《倍速》中B版块和拓展延伸的练习。课后反思： 上一页 [1] [2]

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神态描写

性格特点

骗子

老大臣

诚实的

官员

皇帝

小孩

2、“任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。”这句话在故事情节的发展中，起什么作用？

3、文章说，皇帝很想知道衣料究竟织得怎样了，但想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布，心里的确感到不大自然。皇帝为什么“感到不大自然”？

4、“我要派我诚实的老大臣到织工那儿去。”从下文内容看，句中的所谓“诚实的老大臣”实际上是一个怎样的人？作者这样写有何用意？

（三）合作探究，拓展延伸

1、从全文来看，皇帝是个怎样的人？而大臣和一般老百姓呢？从他们身上可以看出当时的社会怎样？ 

2、作者想通过这个故事告诉我们什么？作者对当时那个社会，那个时代的态度怎样？

（四）检测反馈

完成《倍速》中B版块和拓展延伸的练习。

课后反思：

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